基于游戏化教学的小学数学量感培养策略研究

游戏化教学遵循小学生的身心发展特点,利用一定的策略教授教学内容,使教学内容变得更加清晰,把抽象化为直观,使其更易于理解和把握。小学数学量感游戏教学还有利于增强学生的课堂参与感,使其加深对量感知识的认识与理解等。本文结合对当前小学数学量感游戏教学中存在的问题进行思考与分析,探寻与总结实施量感游戏教学的策略,进而增强学生学习的积极性和参与度。

基于成果导向的教师教育理论课程创新能力培养研究

成果导向教育作为师范类专业认证的重要核心理念,代表了师范生培养模式改革与创新的主流方向。成果导向教育理念的师范生创新能力培养模式实施是基于高等教育共识、教师专业发展需求和课程创新评价方式,通过分析师范生课程教学现状困境,给出培养模式的实施步骤,并重构了师范生创新能力培养价值。

小学数学教学中开发学生非智力因素的思考

影响学生学习效果的因素主要分为两类:一种是智力因素,另一种是非智力因素。而大量的调查研究结果显示,学习成绩比较好的学生和学习成绩比较差的学生之间的差距主要是非智力因素的影响,而不是智力水平。因此,在小学数学教学中开发学生的非智力因素具有非常重要的意义。

“读”到山前必有路——浅谈阅读在应用题教学中的运用

在语文教学中阅读是一个非常重要的教学手段，能让学生体会到用词的精妙、领悟到情感的真切、揣摩出文童的真谛，同时教师也可以动态地捕捉到学生对知识的掌握情况。抓住重点，把阅读引进应用题的教学中，发现亦能起到意想不到的效果。

林改档案工作初探

林权制度改革档案（以下简称“林改档案”）是林权制度改革工作的重要内容和成果，是林权管理活动的真实历史记录，是林地、林木所有权、使用权的凭证，具有法律效用，是国家档案的重要组成部分。加强林改档案管理，是巩固林改成果，维护林权权利人的合法权益，稳定和完善农村林地承包关系，保持农村社会稳定，加快新农村建设步伐的重要基础性工作。林改档案涉及千家万户，搞好林改档案必须有条不紊，规范操作，管理严密。景谷县作为全省9个林改试点县之一，在林改档案工作方面进行了探索，并取得了一定成效。

《卡斯特桥市长》

人在这世上的地位已经变得轻如鸿毛，在命运面前显得无能为力；生活已成痛苦的挣扎，等待他们的只有失意与绝望。命运与偶然决定了人类的生死与沉浮。他的作品给人以“灾难无法避免”的宿命感。

婚前检查与孕前保健的出生缺陷预防指导研究

研究婚前检查与孕前保健的出生缺陷预防指导。方法:选择我院2015年1月-2021年1月婚前检查、孕前妇女进行研究,其中2015年1月-2017年5月期间实施常规保健及婚检检查,于2016年12月开始实施增加婚检检查、孕前优生健康检测,观察实施前后婚前检查、孕前保健了解程度、满意度,出生缺陷高风险发生率。结果:婚前检查了解程度与满意度、孕前保健了解程度与满意度实施后均高于实施前,差异有统计学意义,P<0.05。结论:婚前检查与孕前保健能够很好的检出出生缺陷情况,加强对婚前产前相关知识的了解程度,值得应用。