从平凡走向卓越:指向体育教师综合能力的名师工作室研修实践

纵观世界各国关于教师教育的改革措施,不难发现,教师从平凡走向卓越的取向是全球化教师教育改革趋势。“教育兴则国家兴”,“体育强则国家强”。加快体育强国建设步伐,构建健康中国,培养一批从平凡走向卓越的体育教师成为这一工作的重中之重。为此,扬州市邗江区中小学体育名师工作室以提高体育教师综合能力为基础,旨在指引体育教师从平凡走向卓越。

浅析体育教学中的体能训练

近些年,随着学生体质健康的不断下滑,学校体育越来越重视体能训练。文章通过文献综述的方法,对在体育教学中涉及到的体能训练的概念进行解释。总结出适合于体育课上练习的相关方法,对教师在有效提高学生体能健康提供参考。体能对于人体身体健康有直接的关系,特别是对学生来说,在体育教学过程中,积极科学地参加体育锻炼,是提高体能最有效的手段。

谈短跑教学力量训练的几种方法

短跑对学生身体各部分机能都有一定的要求,而力量训练对于学生短跑的成绩高低起着关键作用。因此,训练过程中,体育教师应采取有效的短跑力量训练,提升学生的短跑速度。

双减视域下学校体育课后服务发展的现实困境及优化路径

双减视域下,中国学校体育课后服务发展迎来了重要契机,有效推动了学校体育课后服务发展。为提升学校体育课后服务质量,促进学生全面发展,该文采用文献资料法、专家访谈法、实地调查法对双减视域下中国学校体育课后服务发展进行研究,探究其开展价值,发现其存在的问题,并提出相应的优化路径,以期能够促进新时期中国体育课后服务发展。服务价值:促进学生体质健康发展;落实立德树人的培养理念;培养学生体育兴趣。存在问题:体育课后服务内容单一;体育课后服务流于形式;体育课后服务缺乏有效监督机制;学校体育设施资源匮乏。优化路径:丰富课后服务内容,提升学生参与兴趣;重视体育课后服务实际开展,强化自身观念意识;建立完善有效监督机制,促进体育课后服务全面发展;加大校园体育场地设施建设,提升场地利用价值。