初中历史有效教学策略之我见

在新的教学目标下,历史教师只有转变旧的教学模式,充分利用现代化的教学手段及新式的教学方法,才能营造一种宽松、民主、和谐的课堂氛围,充分调动学生的积极性,激发学生学习历史的兴趣,提高初中历史教学的有效性。

探究家庭教育环境对小学生数学学习的影响

在当今的教育背景下,教育领域的关注点已逐渐从学校教育转向了家庭教育。家庭作为孩子的首要社会化场所,对其学习行为及学业成绩产生了深远影响。特别是数学学习,作为基础教育的重要一环,其在家庭教育中的位置日益显现。本篇文章首先对家庭教育环境的定义与构成进行了探讨,然后详述了家庭教育环境对小学生数学学习兴趣、学习习惯以及学习成绩的影响,并针对现行家庭教育环境存在的问题提出了相应的建议,以期为家庭教育提供一定的参考。

浅析初中历史教学的有效方法

历史教学就要教给学生终身受用的东西，使学生具有科学的学习方法，具有分析问题和解决问题的能力，用以指导他们自主学习，使他们成为能学习、会学习，并坚持终身学习的新型知识分子和具有创造力的人才。