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如何提高中学生的英语阅读能力
1
作者
周廷莉
《成功》
2017年第17期156-156,共1页
英语阅读能力在中学英语教学中占有很重要的地位,中学生英语阅读能力的培养是中学英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进英语教学有很重要的意义。这就需要教师不仅要重视课堂阅读教学,还要积极开展课外阅读活动培养...
英语阅读能力在中学英语教学中占有很重要的地位,中学生英语阅读能力的培养是中学英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进英语教学有很重要的意义。这就需要教师不仅要重视课堂阅读教学,还要积极开展课外阅读活动培养和提高中学生的阅读能力。
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关键词
提高
中学生
英语阅读
下载PDF
职称材料
中学英语课的导入技巧
2
作者
周廷莉
《科教导刊(电子版)》
2018年第1期214-214,共1页
英语教学中的导课技巧非常重要,设计时要运用有意注意和无意注意相互转化的规律,充分利用学生的年龄特点和新语言材料的特点来进行。不同题材的语言材料和不同年龄段的学生,都应考虑采用不同的导入方法。
关键词
中学英语课
导入技巧
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职称材料
题名
如何提高中学生的英语阅读能力
1
作者
周廷莉
机构
重庆市南川中学校重庆
出处
《成功》
2017年第17期156-156,共1页
文摘
英语阅读能力在中学英语教学中占有很重要的地位,中学生英语阅读能力的培养是中学英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进英语教学有很重要的意义。这就需要教师不仅要重视课堂阅读教学,还要积极开展课外阅读活动培养和提高中学生的阅读能力。
关键词
提高
中学生
英语阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
中学英语课的导入技巧
2
作者
周廷莉
机构
重庆市南川中学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第1期214-214,共1页
文摘
英语教学中的导课技巧非常重要,设计时要运用有意注意和无意注意相互转化的规律,充分利用学生的年龄特点和新语言材料的特点来进行。不同题材的语言材料和不同年龄段的学生,都应考虑采用不同的导入方法。
关键词
中学英语课
导入技巧
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
如何提高中学生的英语阅读能力
周廷莉
《成功》
2017
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职称材料
2
中学英语课的导入技巧
周廷莉
《科教导刊(电子版)》
2018
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