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生物炭/粉煤灰去除废水中Hg^(2+)和Cd^(2+) 被引量:1
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作者 周建花 宋秋阳 +1 位作者 罗维 吴光红 《环境科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2021年第S02期245-252,共8页
为探求吸附效果好、回收方便、廉价的吸附剂以解决重金属污染废水的处理难题,作者采用椰壳生物炭/粉煤灰(C-BC/CFA)为吸附剂,研究其对废水中Hg^(2+)和Cd^(2+)的去除效果及其机理。结果表明:通过改变pH值、反应温度、吸附剂投加量等影响... 为探求吸附效果好、回收方便、廉价的吸附剂以解决重金属污染废水的处理难题,作者采用椰壳生物炭/粉煤灰(C-BC/CFA)为吸附剂,研究其对废水中Hg^(2+)和Cd^(2+)的去除效果及其机理。结果表明:通过改变pH值、反应温度、吸附剂投加量等影响因子可改善废水中Hg^(2+)和Cd^(2+)的去除效果;2gC-BC/1g CFA为吸附剂,在pH为9、温度为30℃、废水初始浓度为20 mg/L的条件下,对Hg^(2+)和Cd^(2+)的去除率均能达到95%以上;通过XPS表征分析,Hg^(2+)和Cd^(2+)均吸附在C-BC和CFA上。CFA和C-BC对Hg^(2+)和Cd^(2+)吸附行为符合Lagergren准二级动力学模型。 展开更多
关键词 生物炭 粉煤灰 Hg^(2+) Cd^(2+) 吸附
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2周重复给予重组全人源抗新型冠状病毒单克隆抗体2B11注射液未导致恒河猴出现毒性反应
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作者 周建花 桂芳 +3 位作者 张囡 敬兆飞 乐鑫 潘勇兵 《中国药理学与毒理学杂志》 CAS 北大核心 2022年第4期241-252,共12页
目的观察重组全人源抗新型冠状病毒单克隆抗体(2B11)注射液对恒河猴2周重复给药的毒性反应,确定无毒性反应的安全剂量及给药剂量、给药时间与毒性之间的关系,为临床用药提供参考。方法30只健康恒河猴,随机分成3组,每组10只,雌雄各半。... 目的观察重组全人源抗新型冠状病毒单克隆抗体(2B11)注射液对恒河猴2周重复给药的毒性反应,确定无毒性反应的安全剂量及给药剂量、给药时间与毒性之间的关系,为临床用药提供参考。方法30只健康恒河猴,随机分成3组,每组10只,雌雄各半。溶媒对照组给予0.9%氯化钠注射液,实验组分别给予2B11100和400 mg·kg^(-1)。每隔6 d iv给药1次,2周共给药3次,停药后恢复9周。实验期间进行一般症状观察、体重、摄食量、体温、眼科检查、血压、心电图、血常规、止凝血、血液生化及电解质、尿液、系统解剖、脏器系数、组织病理学和免疫学检测,同时进行抗药抗体(ADA)及血药浓度检测,并分析毒代动力学参数。结果实验期间2B112个剂量组恒河猴一般症状、体重、摄食量、体温、眼科检查、血压、心电图、血常规、止凝血、血液生化及电解质、尿液、脏器系数、组织病理学和免疫学检测等指标均未见与受试物有关的明显改变。2B112个剂量组均未检测到ADA,血浆药物浓度变化基本一致,且与给药剂量呈正比,峰浓度之比和暴露量之比也与给药剂量呈正比,2B11注射液在体内基本呈线性动力学特征。结论在本实验条件下,恒河猴2周重复iv给予2B113次是安全的,400 mg·kg^(-1)未观察到临床不良反应。 展开更多
关键词 全人源抗体 单克隆抗体 新型冠状病毒 恒河猴 毒性实验
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职业学校学生英语学习的焦虑探源及对策研究
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作者 周建花 《学周刊》 2021年第36期9-10,共2页
随着全球一体化步伐的日益加快,英语学习日益受到了人们的关注和重视。但是在职业学校,英语学习却成为学生的一大难题,很多学生在学习英语的过程中,因为各种各样的原因,对英语学习产生焦虑,严重影响了职业学校英语教学的质量和效果。故... 随着全球一体化步伐的日益加快,英语学习日益受到了人们的关注和重视。但是在职业学校,英语学习却成为学生的一大难题,很多学生在学习英语的过程中,因为各种各样的原因,对英语学习产生焦虑,严重影响了职业学校英语教学的质量和效果。故从职业学校学生英语学习焦虑产生的原因入手,对其解决办法和对策进行了深入的研究和探讨。 展开更多
关键词 职业学校 英语学习 焦虑探源 对策研究
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高中英语教学中渗透核心素养的教学路径
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作者 周建花 《甘肃教育》 2020年第13期177-177,共1页
在培养学生的核心素养时,高中英语教师必须要多方面考虑教学实际情况,采取有效的教学方法来优化当下的英语课堂教学,既降低高中学生英语的学习压力,又切实提高学生的英语学习水平与学习质量。为此,高中英语教师必须要打破以往的课堂教... 在培养学生的核心素养时,高中英语教师必须要多方面考虑教学实际情况,采取有效的教学方法来优化当下的英语课堂教学,既降低高中学生英语的学习压力,又切实提高学生的英语学习水平与学习质量。为此,高中英语教师必须要打破以往的课堂教学模式,让高中英语课堂教学真正融入核心素养理念,打造一个新型高效的英语课堂。 展开更多
关键词 高中英语 新课改 核心素养 教学路径
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绘出我的自信
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作者 周建花 《科教探索》 2008年第9期91-91,共1页
儿童的自信心是创造思维的火花,往往呈现出艺术创作最新、最纯粹的源动。我们应加以肯定,不能以知识和理性去取代它。允许他们冲破不愉快的阻碍,充分表现自我.并且适当适时地加以肯定,保护他们的自信心。我觉的在绘画中培养学生的... 儿童的自信心是创造思维的火花,往往呈现出艺术创作最新、最纯粹的源动。我们应加以肯定,不能以知识和理性去取代它。允许他们冲破不愉快的阻碍,充分表现自我.并且适当适时地加以肯定,保护他们的自信心。我觉的在绘画中培养学生的自信心尤为重要。 展开更多
关键词 创造思维 自信 艺术创作 绘画
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谈中职英语教学的革新
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作者 周建花 马生香 《西北职教》 2011年第10期53-53,共1页
我国职业学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,侧重于有关专业技术的需要,加强专业知识和技能培养,提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是,现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式,使学生一味地依... 我国职业学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,侧重于有关专业技术的需要,加强专业知识和技能培养,提高学生在实际工作中应用英语的能力。但是,现在中职英语教学一直沿用单一的教学模式,使学生一味地依赖于教材和教师,缺乏思考,失去了应有的教学效果。并且局限学生的思维,限制了学生学习潜能的发挥,学生只能被动地接受知识,教学效果比较差。 展开更多
关键词 英语教学 中职 英语基础知识 革新 技能培养 教学效果 基本技能 职业学校
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多媒体电化教学手段在英语课中的应用
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作者 周建花 王泷 《西北职教》 2011年第9期50-50,共1页
随着信息技术的发展及应用,教育领域也毫不例外地受到巨大冲击。传统的教学模式(一张嘴、一支粉笔、一本书和一块黑板)已不再适应时代发展的要求,信息技术进入课堂已成为教育领域改革的必然趋势。一、电化教学的定义及其意义电化教... 随着信息技术的发展及应用,教育领域也毫不例外地受到巨大冲击。传统的教学模式(一张嘴、一支粉笔、一本书和一块黑板)已不再适应时代发展的要求,信息技术进入课堂已成为教育领域改革的必然趋势。一、电化教学的定义及其意义电化教学,在国外也叫视听教学,就是教师通过电视、电影、幻灯、磁带录音、语文实验室和电子计算机等现代化教学手段,更好地去完成自己的讲授任务。 展开更多
关键词 电化教学手段 应用 英语课 多媒体 现代化教学手段 信息技术 教育领域 电子计算机
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金叶榆砧木培育及嫁接技术 被引量:3
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作者 刘义 周建花 《中国园艺文摘》 2012年第10期114-115,共2页
从育苗、定植、修剪等方面总结其砧木培育技术,并介绍金叶榆的切接、劈接、插皮接、芽接等操作方法。
关键词 金叶榆 优势 繁殖技术
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临沂地区孕期甲状腺激素参考区间的初步建立
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作者 周奇 周建花 马春玲 《山东医学高等专科学校学报》 2018年第6期444-447,共4页
目的分析临沂地区健康孕妇FT3、FT4、TSH检测结果,初步建立本地区特异性参考区间。方法根据孕周,将31 500例健康孕妇分为孕早期、孕中期和孕晚期三组,选择同期200例非孕育龄女性作为对照组,检测其FT3、FT4、TSH,并进行汇总分析。结果三... 目的分析临沂地区健康孕妇FT3、FT4、TSH检测结果,初步建立本地区特异性参考区间。方法根据孕周,将31 500例健康孕妇分为孕早期、孕中期和孕晚期三组,选择同期200例非孕育龄女性作为对照组,检测其FT3、FT4、TSH,并进行汇总分析。结果三组FT3参考区间分别为:(3.30-5.72)、(3.02-5.42)、(2.89-5.38)pmol/L;FT4参考区间分别为:(11.5-21.5)、(9.9-18.7)、(8.8-15.2)pmol/L;TSH的参考区间分别为(0.04-4.42)、(0.09-4.70)、(0.59-5.16)mIU/L。随孕期增加,FT3、FT4逐渐降低,TSH逐渐增高。孕早期,随年龄的增长,FT3、FT4呈下降趋势,而TSH在36岁前呈下降趋势,39岁后呈上升趋势。结论不同孕期应建立地区特异性的甲状腺激素参考区间,有利于临床对孕期甲状腺功能的判断。 展开更多
关键词 孕妇 甲状腺激素 参考区间
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两种降压法用于鼻内窥镜手术及降压效果比较
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作者 樊彩平 陈文峰 周建花 《实用医技杂志》 2006年第20期3602-3603,共2页
目的:探讨局麻鼻内窥镜手术中,硝酸甘油复合艾司洛尔控制性降压的可行性、安全性。方法:选择慢性鼻窦炎患者100例,随机分为三组,A组(对照组):全麻气管插管不降压;B组:局麻下硝酸甘油复合艾司洛尔、芬太尼组;C组:全麻气管插管下硝酸甘油... 目的:探讨局麻鼻内窥镜手术中,硝酸甘油复合艾司洛尔控制性降压的可行性、安全性。方法:选择慢性鼻窦炎患者100例,随机分为三组,A组(对照组):全麻气管插管不降压;B组:局麻下硝酸甘油复合艾司洛尔、芬太尼组;C组:全麻气管插管下硝酸甘油复合艾司洛尔。结果:B组、C组术中出血量,输液量比A组明显减少,手术时间明显缩短。结论:局麻下鼻内窥镜手术在用硝酸甘油复合艾司洛尔控制性降压可以缩短手术时间减少术中出血。 展开更多
关键词 鼻内窥镜术 硝酸甘油 艾司洛尔 控制性降压
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抗呼吸道病毒单克隆抗体药物的研发进展及应用
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作者 周建花 乐鑫(综述) 潘勇兵(审校) 《中国生物制品学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期89-97,共9页
近年来,呼吸道传染病在全球范围内暴发和流行,严重危害人类健康,其中因病毒感染导致的呼吸道传染病占很大比例。疫苗和常用抗病毒药物的使用是对抗病毒感染的有效途径,但也存在滞后性和耐药性等问题,针对呼吸道病毒性传染病的单克隆抗... 近年来,呼吸道传染病在全球范围内暴发和流行,严重危害人类健康,其中因病毒感染导致的呼吸道传染病占很大比例。疫苗和常用抗病毒药物的使用是对抗病毒感染的有效途径,但也存在滞后性和耐药性等问题,针对呼吸道病毒性传染病的单克隆抗体为其临床治疗提供了新的策略。本文对抗呼吸道病毒单克隆抗体药物的研发进展及其在呼吸道病毒性传染病中的应用作一综述。 展开更多
关键词 呼吸道病毒性传染病 呼吸道合胞病毒 流感病毒 冠状病毒 单克隆抗体
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一路上有“你”更精彩——美术教学中的线描教学
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作者 周建花 《学园》 2014年第22期169-169,共1页
线描是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段,贯穿于美术教学的整个过程。开发儿童的美术潜能,它的基础在于线描教学。线描训练课程贯穿于整个小学美术教程,上好线描训练课对培养学生概括、联想、想象等创造性思维,有着举足轻重的... 线描是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段,贯穿于美术教学的整个过程。开发儿童的美术潜能,它的基础在于线描教学。线描训练课程贯穿于整个小学美术教程,上好线描训练课对培养学生概括、联想、想象等创造性思维,有着举足轻重的作用。然而,笔者在教学中发现低年级的小学生比较喜欢画画,但高年级的学生对绘画就困难起来,对自己的作品越来越不满意,总是抱怨没什么可画,或者想画什么却画不出物体的具体形态,不知如何下笔创作,与一、二年级相比,作品效果确实不如从前,到后来甚至连工具也懒得带来,致使画画这一本来非常有趣的事变成了一种负担,绘画的热情消失殆尽。 展开更多
关键词 线描教学 美术教学 “你” 绘画手段 训练课程 创造性思维 小学生 小学美术
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你微笑时好美
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作者 周建花 《高中生(高考)》 2008年第19期62-62,共1页
曾经的苦闷现在已化成欢乐,曾经的泪痕已悄然抹去,曾经的自暴自弃已化成对未来的憧憬。人是地球上所有生灵当中最富有的。人有七情六欲,每个人都有各自的情感,在生活中,微笑是很重要的。
关键词 微笑 幸福 好美
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H5N1型流感病毒神经氨酸酶在小鼠模型中的免疫保护性评价 被引量:1
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作者 邓涛 周建花 +7 位作者 马宁 刘京 吕传硕 张国梅 周蓉 乐洋 张家友 杨晓明 《中国生物制品学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期513-517,共5页
目的探讨在小鼠模型中H5N1型流感病毒神经氨酸酶(neuraminidase,NA)的免疫原性,并进行攻毒试验评价其免疫保护作用。方法制备H5N1型流感病毒裂解疫苗原液,磁珠法纯化获取NA蛋白。将BALB/c小鼠分为2μg NA、10μg NA、50μg NA、2μg NA+... 目的探讨在小鼠模型中H5N1型流感病毒神经氨酸酶(neuraminidase,NA)的免疫原性,并进行攻毒试验评价其免疫保护作用。方法制备H5N1型流感病毒裂解疫苗原液,磁珠法纯化获取NA蛋白。将BALB/c小鼠分为2μg NA、10μg NA、50μg NA、2μg NA+MF59、10μg NA+MF59、50μg NA+MF59和MF59组,共7组,每组10只,肌内注射免疫。初次免疫2周后,相同程序/剂量进行加强免疫,第4周采血分离血清,ELISA法测定效价;第5周进行攻毒试验,监测攻毒后2周内小鼠体重和体温变化,同时观察临床症状。结果磁珠法纯化的H5N1 NA纯度达90%,浓度为201.23μg/mL。2次免疫后,各剂量组血清效价呈剂量依赖性,加MF59佐剂组血清抗体效价均高于未加MF59佐剂组,其中50μg NA+MF59组效价最高(平均效价为121600)。攻毒试验发现,50μg NA+MF59能够保护100%(8只)的小鼠免受H5N1攻击,攻毒后50μg NA+MF59组临床评分低于MF59组,但两组小鼠体温变化差异无统计学意义(P>0.05)。结论免疫H5N1 NA能够诱导BLAB/c小鼠产生NA特异性抗体,使用MF59佐剂能够显著提高抗体效价,保护小鼠免受半数致死剂量的H5N1攻击,并能明显减轻临床症状。 展开更多
关键词 H5N1型流感病毒 神经氨酸酶 免疫原性 攻毒试验
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