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合作学习在初中历史教学中的应用
被引量:
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作者
周开祚
《课程教材教学研究(教育研究)》
2012年第2期38-39,共2页
合作学习,是课堂教学中以小组学习为主要组织形式,依据一定程序和方法促使学生在异质小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生认识、情感的教学策略体系。改变学生的学习方式是新课改的一个重点,是新一轮课程改革体现的理念。
关键词
初中历史教学
教学策略体系
学习过程
合作学习小组
人际交往
课堂教学
历史人物
历史课堂
异质小组
原文传递
农村初级中学正确引导青年教师健康成长的实践探索
被引量:
1
2
作者
周开祚
王庆海
《各界》
2018年第22期136-136,共1页
高素质教师是高素质教育质量的保证,农村学校近些年的师资队伍结构发生了较大变化,青年教师队伍成为农村初中的骨干力量。教师流动频繁导致教学不连贯,如何引导农村青年教师的健康成长,适应农村生活是当前农村初中学校管理中的一项...
高素质教师是高素质教育质量的保证,农村学校近些年的师资队伍结构发生了较大变化,青年教师队伍成为农村初中的骨干力量。教师流动频繁导致教学不连贯,如何引导农村青年教师的健康成长,适应农村生活是当前农村初中学校管理中的一项重要工作,结合自身实际工作经验撰写本文,希望能够对促进农村中学的发展,为农村留住和培养优秀青年教师做出贡献。
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关键词
农村初中
青年教师
实践探索
原文传递
题名
合作学习在初中历史教学中的应用
被引量:
1
1
作者
周开祚
机构
双柏县鄂嘉中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2012年第2期38-39,共2页
文摘
合作学习,是课堂教学中以小组学习为主要组织形式,依据一定程序和方法促使学生在异质小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生认识、情感的教学策略体系。改变学生的学习方式是新课改的一个重点,是新一轮课程改革体现的理念。
关键词
初中历史教学
教学策略体系
学习过程
合作学习小组
人际交往
课堂教学
历史人物
历史课堂
异质小组
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
农村初级中学正确引导青年教师健康成长的实践探索
被引量:
1
2
作者
周开祚
王庆海
机构
云南省楚雄州双柏县鄂嘉中心学校
出处
《各界》
2018年第22期136-136,共1页
文摘
高素质教师是高素质教育质量的保证,农村学校近些年的师资队伍结构发生了较大变化,青年教师队伍成为农村初中的骨干力量。教师流动频繁导致教学不连贯,如何引导农村青年教师的健康成长,适应农村生活是当前农村初中学校管理中的一项重要工作,结合自身实际工作经验撰写本文,希望能够对促进农村中学的发展,为农村留住和培养优秀青年教师做出贡献。
关键词
农村初中
青年教师
实践探索
分类号
G638.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
合作学习在初中历史教学中的应用
周开祚
《课程教材教学研究(教育研究)》
2012
1
原文传递
2
农村初级中学正确引导青年教师健康成长的实践探索
周开祚
王庆海
《各界》
2018
1
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