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《溪山琴况》的演奏美学思想 被引量:4
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作者 周归 《贵州大学学报(艺术版)》 2009年第2期46-49,共4页
《溪山琴况》是徐上瀛全面系统地论述古琴艺术理论的美学专著,他继承了前人琴乐的研究成果,并作了创造性的发展,完善了虞山琴派的美学思想。《溪山琴况》全篇建立在"和"的审美精神基础上,对琴乐演奏的技巧、心境、审美追求作... 《溪山琴况》是徐上瀛全面系统地论述古琴艺术理论的美学专著,他继承了前人琴乐的研究成果,并作了创造性的发展,完善了虞山琴派的美学思想。《溪山琴况》全篇建立在"和"的审美精神基础上,对琴乐演奏的技巧、心境、审美追求作了精辟的论述。《溪山琴况》中描写的是一种儒道佛融为一体的修养境界,体现了中国传统士大夫的理想人格追求。 展开更多
关键词 《溪山琴况》心境 “弦指音意” 审美追求
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从《声无哀乐论》看音乐审美主体的差异性
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作者 周归 《魅力中国》 2009年第A06期37-37,共1页
嵇康的《声无哀乐论》是我国音乐美学史上一部重要的文献,该文采用清谈辩难的形式,通过"秦客"与"东野主人"之间的八次辩难,主要对音乐的本质、声音与情感的关系以及音乐的社会功能进行了思考,比较深刻地阐明了音乐... 嵇康的《声无哀乐论》是我国音乐美学史上一部重要的文献,该文采用清谈辩难的形式,通过"秦客"与"东野主人"之间的八次辩难,主要对音乐的本质、声音与情感的关系以及音乐的社会功能进行了思考,比较深刻地阐明了音乐艺术的特殊审美规律。 展开更多
关键词 声无哀乐论 审美主体 差异性
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新型功能化吸附剂G-PA-SBA-15对U(VI)的吸附机理 被引量:5
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作者 彭国文 肖方竹 +6 位作者 丁德馨 张志军 胡南 王晓亮 周归 黄红 杨锦然 《中国有色金属学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第11期3237-3244,共8页
采用啤酒酵母菌为生物大孔模板,三嵌段聚合物(P123)为介孔相模板制备合成介孔氧化硅SBA-15。再采用Fe3O4为铁源,二乙基磷酰乙基三乙氧基硅烷(PTS)和氨丙基三乙氧基硅烷(APS)为有机改性基团,通过后嫁接法使有机改性基团对介孔氧化硅SBA-1... 采用啤酒酵母菌为生物大孔模板,三嵌段聚合物(P123)为介孔相模板制备合成介孔氧化硅SBA-15。再采用Fe3O4为铁源,二乙基磷酰乙基三乙氧基硅烷(PTS)和氨丙基三乙氧基硅烷(APS)为有机改性基团,通过后嫁接法使有机改性基团对介孔氧化硅SBA-15进行功能化改性,得到新型功能化吸附剂G-PA-SBA-15,并通过扫描电镜、粉末X射线衍射和比表面分析仪分别表征吸附剂G-PA-SBA-15和SBA-15的结构。考察溶液p H值、吸附时间、铀初始浓度和温度等因素对吸附剂G-PA-SBA-15和SBA-15吸附铀的影响。结果表明:吸附剂G-PA-SBA-15直径均匀分布、孔径均一,吸附铀的最佳条件是p H值为6.0、吸附时间为1.0 h、铀初始浓度为20 mg/L和吸附反应温度为25℃。对吸附动力学模型和吸附等温模型进行分析,G-PA-SBA-15对铀的吸附动力学过程符合准二级动力学模型(相关系数R2均大于0.99),吸附等温线符合BET等温线模型,说明该吸附体系是一个多层吸附过程。 展开更多
关键词 介孔氧化硅SBA-15 功能化改性 吸附动力学 吸附等温线
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普通高校艺术欣赏课的现状与改革措施
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作者 周归 《花炮科技与市场》 2020年第3期154-154,共1页
随着教育改革的不断推进,高校艺术欣赏课成了培养学生综合素养的关键课程,并引起了全社会的广泛关注。从实际教育情况看,绝大多数高校艺术欣赏课程都无法满足当前教育改革的需求。高校必须对现有的艺术欣赏课程进行全面的改革和创新,根... 随着教育改革的不断推进,高校艺术欣赏课成了培养学生综合素养的关键课程,并引起了全社会的广泛关注。从实际教育情况看,绝大多数高校艺术欣赏课程都无法满足当前教育改革的需求。高校必须对现有的艺术欣赏课程进行全面的改革和创新,根据学生的实际学习情况采取有效的教学措施,提高艺术欣赏课程教学质量,全面提升学生的综合素养。对此,文章分析了普通高校艺术欣赏课的现状,并提出了改革措施,以供参考。 展开更多
关键词 高校 艺术欣赏课程 改革措施
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国内居住区儿童游戏空间中儿童参与现状研究——基于儿童参与阶梯理论的文献分析 被引量:1
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作者 蔡敏 周归 《贵州工程应用技术学院学报》 2022年第4期89-96,共8页
居住区儿童游戏空间因其可接近性,是儿童日常游戏的主要空间。儿童的游戏权和参与权是儿童的基本权利,为了了解居住区游戏空间中“儿童参与”的实现途径和现状,以“儿童参与阶梯理论”为内容分析维度,对居住区儿童游戏空间的相关文献进... 居住区儿童游戏空间因其可接近性,是儿童日常游戏的主要空间。儿童的游戏权和参与权是儿童的基本权利,为了了解居住区游戏空间中“儿童参与”的实现途径和现状,以“儿童参与阶梯理论”为内容分析维度,对居住区儿童游戏空间的相关文献进行分析,发现“表面文章”盛行,儿童参与方式单一,低龄儿童的参与仍是瓶颈。可以以“儿童友好城市”建设为契机,完善不同层次的参与,彰显儿童参与的价值。 展开更多
关键词 居住区 儿童游戏空间 儿童参与阶梯理论
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