培养小学生计算能力的主要途径

在近几年的数学教学中,我发现现在学生的计算能力与以前的学生比,相差很大。就其原因有一下几点:1、习惯不好,粗心大意。比如题目抄错。(2)答案抄错。如把验算的结果抄写成计算的结果,或者算对了结果却写错了等。还有的学生书写不规范,导致数字变形,就把变形了的数字看成其他数字,以致出错。2、口算不强,基础较弱。如20以内加减口算不熟练,造成在完成进位加和退位减时出错较多。有些学生的乘法口诀还不能熟练背诵,导致试商出错。3、算理模糊,张冠李戴。如在教学小数加减法时,我们常强调小数点要对齐,但学生在学习小数乘法时,常常就把末位对齐变成小数点对齐了。4、态度不端正,求快出错。只求完成任务,不仔细审题,从而造成错误。计算是帮助人们解决问题的工具,它与实际问题有着密切的联系,在现实生活中,人们的学习、工作、生活都离不开计算。在小学数学教学中培养学生的计算能力,有利于他们能进一步学习数学和其他学科知识,适应未来工作和生活的需要。因此计算能力该从哪些途径来培养就是我们需要解决的问题。