《保护生物资源》教学实录与反思

教学实录 师：（出示课件）哪位同学能说说，这幅图表达什么意思？ 生：大熊猫正在吃竹子。一个小朋友说：“大熊猫真可爱，它是我国的一级保护动物。”另一个小朋友问：“为什么要保护野生动物呢？”