利培酮治疗首发精神分裂症的临床观察

为了解利培酮对门诊治疗首发精神分裂症患者的情况，对３０例患者进行开放性研究，均符合ＣＣＭＤ—２—Ｒ的诊断标准。利培酮剂量为２～６ｍｇ／ｄ，平均３．５±０．７ｍｇ／ｄ，疗程８周。以简明精神病评定量表（ＢＰＲＳ）减分率评定疗效，以不良反应症状量表（ＴＥＳＳ）观察副反应。结果发现，有效率８７％，显效率７０％。副作用有困倦，失眠，口干，头晕，静坐不能等，症状多为轻度和中度，多能耐受，且部分症状可自行缓解。作者认为，在门诊应用利培酮治疗首发精神分裂症是可行的，安全性较高。利培酮起效时间早，可明显改善患者情绪，副作用少。

体外反搏治疗高血压病临床疗效观察

高血压病60例随机分为2组,体外反搏组30例,药物治疗组(对照组)30例。经过6周治疗,2组总的有效率分别为96.7％,93.4％,显效率分别为63.3％,60.0％。2组治疗后收缩压分别平均下降6.66KPa、6.19KPa。舒张压分别下降平均为3.73KPa,3.58KPa。体外反搏对高血压的脑、心、肾等缺血性并发病也有一定疗效。提示体外反搏对高血压有明显疗效,值得进一步研究推广。

初中物理教学中学生自学能力的培养

新课程深化改革的背景下,全新的物理教学模式已经构建完成。为学生提供优质的教学服务,重点培养他们自主学习、自主创新、个性化发展的能力,是教师必须完成的艰巨任务。实践过程中,应该坚持以生为本、因材施教原则,让学生在良好的课堂氛围中思考与生活有关的物理问题;需要组织形式多样的练习活动,给予他们不一样的情感体验;必要时师生互动、小组合作,指导学生朝着正确方向突破自我,努力做不可多得的栋梁之才。