Zr含量对大功率0.125PMN 0.875PZT陶瓷压电性能的影响

采用二次合成法制备不同zr含量(x=0.46～0.52)的0.125 Pb(Mg_(1/3)Nb_(2/3))O_3-0.875PbZr_xTi_(1-x)O_3(0.125PMN-0.875PZT)三元压电陶瓷。采用x线衍射仪(XRD)、阻抗分析仪等对陶瓷进行表征和性能测试,考察了Zr含量变化对陶瓷烧结相结构、体积密度、介电和压电性能的影响。结果表明:采用二次合成法,制备了纯钙钛矿相结构的陶瓷;当x=0.48～0.50时,0.125PMN-0.875PZT陶瓷处于四方一三方准同型相界(MPB).在x=0.49时制备的0.125PMN-0.875PZT陶瓷性能最佳,体积密度为7.84 g/cm^3,介电损耗低至0.76%,相对介电常数为2 130,压电常数为:320 pC/N,机电耦合系数达0.61,机械品质因数为76。

小学科学教学中培养学生探究能力的研究

小学科学是一门有助于培养学生“科学素养”的学科。科学素养不仅是新课程所倡导的教学理念,它对当今时代的发展也有着促进的作用。然而,科学素养的提高离不开学生的主动探究,小学科学教师在进行教学时,不仅要培养学生探究意识,而且要教会学生探究的方法和技巧,引导学生养成由“看”到“想,”由“动嘴”变成“动手”的探究习惯,进而培养小学学生的探究能力。