小学英语学科核心素养培养有效途径——思维导图视角

学科核心素养已成为我国基础教育改革的关键词,围绕英语学科核心素养来设计和实施英语课程是大势所趋。思维导图作为图式工具,是符合小学生认知能力的学习工具。本文以湘少版英语教材为例,从教学实践出发,以英语学科核心素养培养为整体目标,研究如何利用思维导图培养小学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,以期探讨中国语境下发展小学生英语学科核心素养的有效途径。

小学英语朗读教学策略探讨

朗读在英语教学中起着重要的作用,它有助于培养口语能力、提高听力与写作能力、培养语感。在小学英语朗读教学中,需要精心选择朗读语料、科学传授朗读技巧、合理安排朗读时空、适时组织朗读竞赛、有效规范朗读行为,才能确保教学效果。