基于支持向量回归机的数控机床几何误差元素建模研究

针对数控机床几何误差元素建模时面临的误差样本数据少且呈非线性的问题,研究在小样本数据集非线性回归分析中具有独特优势的支持向量回归机,并基于此建立数控机床几何误差元素的预测模型。分析现有几何误差检测中常用的九线法所存在的测量选点难和计算累积误差等问题,提出增加每条测量线垂直方向直线度的测量和修正误差项计算模型的改进方法。以高斯径向基核函数为支持向量回归模型的核函数,运用交叉验证法,选取合适的模型参数,求解凸二次规划问题,进而建立几何误差元素的预测模型。以QLM27100–5X五轴龙门机床X轴为例,基于改进的九线法进行测量辨识得到几何误差样本数据,然后分别基于支持向量回归机和最小二乘法建立几何误差元素预测模型,对比两个模型的预测精度,结果显示,前者的预测均方差值MSE为0.0238,小于后者的0.072,验证了支持向量回归模型在小样本集下具有更高的预测精度。

强化健全内部审计质量全过程控制分析

随着社会不断进步,经济持续发展,在经济生活中内部审计工作的重要性日渐显现,内部审计质量已被提出新的更高要求。就审计工作而言,审计质量是其命脉,关乎审计监督效果,涉及到审计工作各个环节,贯穿于各审计项目始终。为此,必须多角度、多层次采取可行的措施有效控制内部审计质量全过程,全方位动态管理审计工作环境、审计项目实施全过程,提供高审计项目整体质量,提高审计数据准确率,有效指导一系列实践工作。

价值管理在电源建设造价控制中的应用

利用现代项目管理理论和"价值管理"理念来指导电源建设工程造价控制,严防出现"三超"现象。重点是在决策和初步设计阶段.以及实施准备和实施过程中通过各相关利益主体之间.各专业之间统一和协调.密切配合,力求有限的资源能得到最优的配置。通过进度控制和质量控制.注重防范建设过程的风险,随时纠正发生的偏差,使电源建设工程造价始终控制在一定的合理限额以内,以其取得较好的投资效益和社会效益。

高中语文阅读教学中存在的问题及有效性提升策略

当初中学生进入高中阶段以后,其思维和思想随着年龄和知识阅历的增长而变得成熟起来,理解能力也会相对提高。在高中语文阅读教学中培养和提升学生的语文素养显得尤为必要,且意义深远。基于此,文章结合高中语文教学实际,探讨高中语文阅读教学中存在的问题及有效性提升策略。

基于RFID的智能快递箱

本文针对目前快递条形码的扫描方法的可复制性和易损坏等缺陷,设计出了一种基于RFID的智能快递箱,智能快递箱和RFID电子标签共同使用,利用RFID的电子标签的唯一性和加密性,有效提高快递的投递,本文详细阐述RFID智能快递投递箱的架构及原理。

电源项目的造价控制探索

传统上，电力被认为是一种由政府提供的公共产品，具有外部经济性、社会性、公益性以及网络性和自然垄断性，与一般的产品不同，电力的提供与使用在某种制度设计下具有竞争性和排他性。但是，电力不是纯粹的公共物品，其可以量化的使用价值和明确的直接收益者，具有特定的服务性和一定的商品属性，是介于竞争性和公益性投资项目之间，

高中语文作文教学如何体现实用性和创新性

伴随时代的飞速发展和新一轮课程改革的到来,传统高中语文课堂教学的方式已无法满足当下学生发展的需求。高中语文作文教学能够锻炼学生的思维能力,提高其文字应用能力、语言组织能力,进而有效提高学生的语言表达能力。所以,身为一名高中语文教师,要积极探索新型的教学方法,为高中生往后的学习奠定良好的基础,引导学生在人文素质教育下主动探索,逐步提高自身的专业素养以及人文素养。基于此,本文对高中语文作文教学如何体现实用性和创新性进行探讨,以供同仁参考。

教学过程中不可忽视的教师情感因素

情感是心灵的共鸣。教师的情感和学生的情感是相互影响、共同发展的。师生情感关系对教学的效果有着重要的作用。教学中教师对自己情感的运用和自我调控是不可忽视的。

“读写一体化”策略在高中语文教学实践中的应用探究

在当前高中阶段的语文教学过程中,阅读和写作在整体中占比较高,阅读教学的目的是让学生掌握更多的知识,从而提高自身的各项能力。写作教学包含写作能力、写作结构,以及写作培养等方面,以往传统的教学形式暴露出较多的不足,很难满足当前学生的需求,教师需要针对教学模式做好转变,从而提高学生的阅读和写作水平。“读写一体化”的教学模式重视教学的综合性和系统性,不仅可以满足当下学生需求,还可以提高学生的各项能力,促进学生的全面发展,帮助学生摆脱高中语文的学习困境。本文围绕当前高中语文教学中“读写一体化”做出分析,并提出相应的教学形式,以供参考。