寸心能报三春晖

《时代呼唤感恩教育》(见本刊第7期)讲述了一个令人感动的少年——陶星的故事,他的感天动地的孝行,他的坚韧和自强,他面对困境时的积极、乐观,深深地打动了读者。从陶星身上,人们不仅看到了中华民族的传统美德"孝",还看到了一种难得的品格——感恩。在日渐浮躁、日渐功利化的今天,感恩成为一种十分可贵的品质。人们呼唤感恩,其实正是呼唤人性的复苏和回归。什么是感恩?怎样感恩?在青少年中如何培养感恩意识?家庭、学校怎样对孩子进行感恩教育?这里,我们刊登部分读者的来信来稿,他们对这些问题有很好的思考。

钗黛实为同根生——从原型批评理论看“钗黛一体”

在《红楼梦》的显性表达中,林黛玉和薛宝钗素来代表两种迥异的处世哲学和人生价值观,而若从荣格的原型批评理论入手,以分析人格面具为出发点,从性格、才能、命运的差异进行逆向探究,追溯人物性理的终极意义和心理积淀的艺术呈示,便能将其人格面具发展的原因和过程理出清晰脉络,最后论证出虽然钗黛看似二人,但是实为一体,也从侧面说明研究脂批对于探寻曹雪芹创作匠心的重要意义。

为我们写—首歌

我会和时间搏斗,拼尽全力,狠狠地记得,那些回忆。谨以此作,献给亲爱的0501班。

《时间里的痴人》中的跨媒介叙事策略

媒介属性对表达和传播效果有不可忽视的影响,随着各类媒体蓬勃发展,跨媒介叙事在文学创作中扮演重要角色。美国作家珍妮弗·伊根的《时间里的痴人》,曾获普利策奖等多种重要欧美文学奖项,极具创新性地融入多种媒介叙事特质,由此塑造人物个性,构建艺术时空,呈现哲理主题。小说通过新闻报道、音乐元素渗入和幻灯片演示这三种跨媒介叙事方式,突破线性发展的时间叙事形式,跨越摇滚乐黄金年代及之后的50年光阴。作者运用新闻报道体裁,和人物进入社交媒体时代的媒体偏好相对比,揭示纸媒半个世纪由盛转衰的境况;音乐元素则呼应着断裂、破碎、无序的叙事时空,营造音符般跳动的故事空间;碎片化的幻灯片叙事让读者参与情节拼图过程,凸显读者的时空在场性和叙述主体感。跨媒介叙事让小说中的三代人游走于故事的中心和边缘,时间成为重构艺术世界的唯一向度,有得有失的人生被分割在破碎、无序的时空里,这正印证了时间的巨大威力。

《红楼梦》中王熙凤对林黛玉的态度

凡是读过《红楼梦》的人,都一定对王熙凤和林黛玉这两个主要人物有着极其深刻的印象。在高鹗所续的结局中,是凤姐设下了掉包计,撮成了宝玉和宝钗的＂金玉良缘＂,最终导致黛玉＂魂归离恨天＂。

基于著译编三维主体的我国童书外译出版研究

童书外译出版具有重要的战略意义,是我国出版业高水平“走出去”和出版强国建设的重要抓手,是中华优秀文化域外传播的重要方式,也以其独特优势助力人类命运共同体建设,具有深远、长久的文化传播和融汇导引价值。当前我国童书外译出版在主观因素方面存在缺乏生产普适性原创内容的作者、高水平的童书译者和具有国际视野的编辑人才等不足。实现童书外译出版高质量发展,首要在于构筑“著译编相长”的内容生产机制,确立著译编三维主体在内容生产机制中的核心价值与意义,其中作者主体应着力培养“世界性”创作思维与能力,译者主体应基于“儿童”意识提升外译水平,编辑主体则要发挥好“统筹”与“桥梁”作用。

那些甜美的阅读时光

我是一个离不开文字的人,那些有文字相伴左右的时光,都无一例外是甜美的。我识字早,所以阅读是孩提懵懂时就已种下的习惯,在日后便生根开花。翻翻家里的老照片,有一张还记录着我两岁时看书的情景。

《挪威的森林》何以在中国畅销——基于社会文化因素的考察

《挪威的森林》在中国极其畅销,为中国读者所广泛接受。从社会文化层面审视其内在原因,主要有三:一是语言和视角本身的国际化性质,使得这部作品交融各色文化特点;二是作品中"现实主义"和"小资主义"并存,为写作风格注入了创新元素;三是其都市背景和逃离都市的心灵诉求契合中国年轻读者的阅读需要。

看见了幸福的样子

幸福其实就在身边，关键在于我们是否察觉。 流泪是幸福。在这个花花绿绿的大千世界中，有某个片段能触动你的心，有人值得你为他流泪。至少在尘嚣中你的心未变得坚硬冷漠。爱也好，恨也好，只要不麻木，就是幸福。

看见了幸福的样子

幸福其实就在身边,关键在于我们是否察觉。流泪是幸福。在这个花花绿绿的大千世界中,有某个片段能触动你的心,有人值得你为他流泪。至少在尘嚣中你的心未变得坚硬冷漠。爱也好,恨也好,只要不麻木,就是幸福。微笑是幸福。嘴角向上大弧度地弯一弯。哇,多美丽动人的笑容。有句话说得好:人是最会笑的动物。

为何夏天必须落幕——观《在世界中心呼唤爱》

"如果有一天,深爱的人永远地离我远去,我该如何面对失去,如何面对余下的生活与情感呢?"面对少女亚纪的提问,我愣了好久,也不知该如何回答。

看一朵花凋零

前些日子我得了一朵白兰,随手搁在书桌上,那幽香是极缱绻的。之后我因忙于温书,很快也就遗忘了它。也不过三五天之后,我在清理书桌的时候听见"啪"的一声脆响,原来是花上的别针掉落在地。花呢?我仔细一看,发黄的、干枯的、萎缩到难以寻觅的花静静地躺在地上。已经死去多时了。

留下一本时光纪念册

童年的记忆，只与一条狭窄的小巷有关。那些昏黄的岁月如古老的胶片电影一般，常在我心中，缓缓地回放。 弄堂里骑着吱呀作响的旧自行车卖棉花糖的老大爷，傍晚时在自家门口一边洗衣一边唠叨的大妈们，天色渐晚时妈妈唤我归家的急切声音，巷口影影绰绰静静落叶的梧桐树……至今，这一切还时常浮上我的记忆之网。

我想握住你的手——黛玉自述

用现成材料写于新题之下,显示了作者的应变能力。最佳表现有二:一是“这一刻,我最想做的事情,就是握住你——宝玉——的手”,其作用不止于点题,还在于对标题进行独特的诠释——“黛玉爱情的无奈”。二是“能……能……能在生命的最后一刻,用尽全身力气,紧紧地握住你的手”,其中的第三个“能”承接前两个“能”而来,十分自然。“你是怡红公子,能够在你手心盛开的,该是那艳冠群芳的牡丹”,此处应有黛玉的“手”!结尾大段引用“仙曲”,不足取。

幸福阴影

她背着书包走出教学楼,他走在她旁边,出了校门后,她要向左拐走回家,他要向右拐去乘车。他站定,准备道别。她却抬起头,说:"我想和你一起向右走。"他微微有些诧异,但什么也没说。就这样,他们走到车站,挤上了一辆公交车,然后在人群中艰难地移到车厢后段。汽车缓慢地前行,像一只步履缓慢但方向清晰的巨兽,在每个站台吐出一些人。