民办高校人力资源管理中的问题及其对策的初步探索

人力资源是民办院校竞争力、发展力的关键因素,人力资源管理是民办院校管理的核心内容。目前,我国民办高校在人才的引进、使用和稳定方面存在诸多问题,本文对人力资源管理中存在的某些问题进行初步探讨。

民办高校如何保证与提高教学质量初探

我国高等教育现今已由"英才"教育转为"通才"教育阶段,随着民办高校学生规模的迅速增扩,教学质量的保证、人才培养质量的提升无疑是学校的生命线,同时也是其健康持续发展的关键。因此探讨民办高校的教学质量具有重要的理论和实践意义。本文对制约民办高校教学质量提高的师资力量、人才培养模式、生源质量、教学质量监控、教学管理等方面进行初步剖析,以此提出保持和提升民办高校教学质量的对策。

关于对职教数学教学革新方案探讨

职业院校学生思想政治教育效果不佳一直以来都是困扰职业院校教学的一个难点问题，在很大程度上面制约了我国职业教育的完好发展，阻碍了职业院校人才培养模式终极目标的实现。本文结合个人在实践工作过程当中的经验总结，就职业院校数学教学改革创新方案展开探讨，希望能够起到抛砖引玉的作用。

器械辅助功能锻炼在骨折康复护理中的作用探讨

目的:探讨器械辅助功能锻炼联合骨折康复护理对骨折患者术后恢复和生活质量的改善作用.方法:选取2021年1月—2023年2月我院开展切开复位内固定术的60例老年股骨颈骨折患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与研究组,各30例.对照组接受骨折康复护理,研究组在骨折康复护理基础上开展器械辅助功能锻炼.比较2组住院时间、骨折愈合时间、护理满意度、髋关节功能、疼痛、舒适度、心理、睡眠、生活质量.结果:研究组住院时间、骨折愈合时间均短于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).护理后,2组髋关节功能评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,2组疼痛视觉模拟评分(VAS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于护理前,一般舒适度量表(GCQ)评分高于护理前,且研究组VAS、SAS、SDS评分均低于对照组,GCQ评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,2组入睡潜伏期均短于护理前,匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分低于护理前,实际睡眠时长长于护理前,且研究组入睡潜伏期短于对照组,PSQI评分低于对照组,实际睡眠时长长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,2组世界卫生组织生活质量测定简表各个维度评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在老年股骨颈骨折病例切开复位内固定术后落实骨折康复护理联合器械辅助功能锻炼,可更好地改善患者髋关节功能,促进骨折愈合,有利于减轻患者的躯体不适感和心理不良情绪,对夜间睡眠和生活质量起到改善作用,使患者对于护理服务更加满意.