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初中历史与社会体验教学探讨
被引量:
10
1
作者
周慧帼
《科技信息》
2009年第30期I0284-I0284,共1页
体验教学法是指让学生在一个真实或模拟的环境中体验生活、体验乐趣、体验自主学习、体验创新、体验学习过程、体验成功,从而培养学生的学习情感,培养学生的实践能力和创新精神。本文通过在初中历史与社会课中运用体验教学的策略进行教...
体验教学法是指让学生在一个真实或模拟的环境中体验生活、体验乐趣、体验自主学习、体验创新、体验学习过程、体验成功,从而培养学生的学习情感,培养学生的实践能力和创新精神。本文通过在初中历史与社会课中运用体验教学的策略进行教学,让学生在各种体验活动中动起来。
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关键词
体验教学
历史与社会
想象体验
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职称材料
题名
初中历史与社会体验教学探讨
被引量:
10
1
作者
周慧帼
机构
杭州市公益中学
出处
《科技信息》
2009年第30期I0284-I0284,共1页
文摘
体验教学法是指让学生在一个真实或模拟的环境中体验生活、体验乐趣、体验自主学习、体验创新、体验学习过程、体验成功,从而培养学生的学习情感,培养学生的实践能力和创新精神。本文通过在初中历史与社会课中运用体验教学的策略进行教学,让学生在各种体验活动中动起来。
关键词
体验教学
历史与社会
想象体验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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初中历史与社会体验教学探讨
周慧帼
《科技信息》
2009
10
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