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建设实训精品课程 塑造实训教学品牌——以“三改”推进课改 提升实训课堂教学有效性
1
作者
周成统
《中国现代教育装备》
2012年第18期40-40,46,共2页
如何提高实训教学效果,帮助学校树立实训专业品牌,让学生毕业后成为一名优秀的员工,是一线教师多年来一直不断思考的问题。实训精品课程的建设提供了一条切实可行的方法,但是精品课程改革既易又难,易的是精品课程建设只要求我们在...
如何提高实训教学效果,帮助学校树立实训专业品牌,让学生毕业后成为一名优秀的员工,是一线教师多年来一直不断思考的问题。实训精品课程的建设提供了一条切实可行的方法,但是精品课程改革既易又难,易的是精品课程建设只要求我们在以前的基础上换个角度,就有可能取得很好的效果;难的是精品课程建设不是一两个人、一朝一夕可以完成的,需要学校多方面的配合,也需要经年累月的积累和修正。
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关键词
精品课程建设
实训教学
专业品牌
教学有效性
课堂
课改
教学效果
一线教师
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题名
建设实训精品课程 塑造实训教学品牌——以“三改”推进课改 提升实训课堂教学有效性
1
作者
周成统
机构
浙江省象山县技工学校
出处
《中国现代教育装备》
2012年第18期40-40,46,共2页
文摘
如何提高实训教学效果,帮助学校树立实训专业品牌,让学生毕业后成为一名优秀的员工,是一线教师多年来一直不断思考的问题。实训精品课程的建设提供了一条切实可行的方法,但是精品课程改革既易又难,易的是精品课程建设只要求我们在以前的基础上换个角度,就有可能取得很好的效果;难的是精品课程建设不是一两个人、一朝一夕可以完成的,需要学校多方面的配合,也需要经年累月的积累和修正。
关键词
精品课程建设
实训教学
专业品牌
教学有效性
课堂
课改
教学效果
一线教师
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
建设实训精品课程 塑造实训教学品牌——以“三改”推进课改 提升实训课堂教学有效性
周成统
《中国现代教育装备》
2012
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