充分发挥文本“例子”作用 提高语文阅读教学效率

教材中的篇目都是编者精心选择的经典,充分利用好教材的文本资源,可以有效地训练和提高学生的阅读效率,本文结合具体的教材分析,论述了利用好教材文本资源的一些做法。

让需要工作的人成为工作需要的人——职业学校校企合作“六共”模式

职教模式是指一个区域或者一所学校在发展职业教育过程中所采取的规范化的标准形式,它涉及教育思想、教育制度、教育管理、课程设置和教学方法等方面。成功的职教模式对促进职业教育的持续健康发展和国家及区域社会经济发展具有十分重要的作用。从世界范围看,德国的"双元制"、英国的BTEC、北美的CBE和澳大利亚的TAFE等,具有深远的影响。在实际工作中,各区域、学校通过不断的探索和实践,或结合校情、学情践行了某种成功的模式,或创造出了新的模式。本期,重点关注"校企合作"模式。

让文化基础课也姓“职”

如何处理“专业课”与“文化课”之间的关系，是当前中职课改面临的一个难题。如果一味重专业技术培养而轻文化基础教育，必然造成学生就业容易而可持续发展难的境况。因此，如何按“职教性”特点定位文化基础课教学，正确处理好专业课和文化基础课的关系，是亟待解决的问题之一。

试析高中物理教学中翻转课堂的应用策略

物理是一门自然科学,它主要探究自然界物质的结构、特性和一系列的自然现象,充分彰显着人类在自然探索中的智慧,强化高中物理教学是必然选择。翻转课堂是一种全新的教学模式,该模式主要是指对课内的时间重新进行调整,将学习的主动权与决定权由教师转向学生,突出学生的主体地位,进而提高高中物理教学质量。翻转符合新时期素质教育的根本要求,实现高中物理教学的有效性是必然结果。

浅析高中物理实验教学现状及教学策略

高中物理教学中,实验是最基础的部分,主要是培养学生的动手能力,创新能力,实际生活中无处不存在物理知识,因此,高中物理实验教学对提高教学质量有着重要的意义。

爱莲赋

天钟灵,地毓秀,人灵物秀,物衍人兴。芸芸众生秉赋性,莽莽万物富特征。故世人托物言志,寓意寄情。述至性,品仪形。弘道德,炳魂灵。

象山赋

崔巍象山,钟毓秀岑。绝胜风物,蔚起人文。惟因化境清幽,辟老莱之庄饮誉;巧合山形奇妙,袭陆子之号著闻。高低呼应,多姿多彩;动静彰隐,有韵有神。山长水曲,霭岚映月;口传史载,亘古通今。一山雄踞西门,黛融翠滴;四泉湍激东麓,玉漱琼流。罗汉北蹲,叠嶂青岩云雾绕;虎牙南拱,掇刀白石忠义留。延荆山之余脉,衔江汉之平畴。林木蘆蕤,青渲碧染;云霞飞舞,鹤吟鹭浮。