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小学语文“读写代讲”的重要性及方法
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作者 周招兰 《教师博览(下旬刊)》 2013年第8期42-42,共1页
小学语文教学具有其特殊性,要运用“读写代讲”的特殊教学模式。读写代讲的重要性就具体如何开展提出了建议,对提高学生的自主学习能力以及促进小学语文教学改革有一定的参考价值。
关键词 小学语文 读写代讲 课堂学习 教学模式
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