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基于物联网——共享雨伞系统设计
被引量:
7
1
作者
周敢
张靖
《电脑知识与技术》
2017年第7X期99-101,共3页
随着时代的发展,信息网络化的普及,人们生活质量得到了很大的提升,从而出现了一个很重要的问题,大量的资源浪费。随着共享经济的生活化,共享实体产物的多元化,人们应该合理的使用实体产物,合理地将手中的雨伞进行共享。将构想一个基于...
随着时代的发展,信息网络化的普及,人们生活质量得到了很大的提升,从而出现了一个很重要的问题,大量的资源浪费。随着共享经济的生活化,共享实体产物的多元化,人们应该合理的使用实体产物,合理地将手中的雨伞进行共享。将构想一个基于物联网的共享雨伞系统,系统将通过手机APP或微信小程序来进行取伞或存伞的操作,内置处理器会通过移动通信技术来接收服务器端发送的指令,并控制其他的硬件设备进行协助来完成整个取伞、计时、存伞、收款一系列操作。
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关键词
共享经济
物联网
处理器
服务器
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职称材料
基于物联网的在线水质监测系统设计
被引量:
4
2
作者
亓相涛
周敢
《电脑知识与技术》
2016年第9X期185-187,共3页
随着社会经济的不断发展,水环境污染的问题也逐渐被重视起来。水质监测是防止水污染的重要方式。随着互联网产业的发展,无线实时水质监测技术将逐步取代传统水质监测方式。本文构想了一项在线水质监测系统,硬件端实时监测水质的各项数据...
随着社会经济的不断发展,水环境污染的问题也逐渐被重视起来。水质监测是防止水污染的重要方式。随着互联网产业的发展,无线实时水质监测技术将逐步取代传统水质监测方式。本文构想了一项在线水质监测系统,硬件端实时监测水质的各项数据,电量不足时自动上浮到水面借助太阳能电池板进行充电,充电完成后潜回原位,根据指令在水中变换位置,监测不同水域的各项数据。本文提出了利用互联网结合传感器实时的监测水质状态。可为环保机构、水务部门、水产行业提供安全可靠的水质监测和水质数据分析服务。
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关键词
物联网
在线水质监测
传感器
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职称材料
双光子共振激发钠原子六波混频过程
3
作者
张培林
赵朔嫣
周敢
《原子与分子物理学报》
CAS
CSCD
北大核心
1990年第1期1328-1335,共8页
双光子激发钠原子所产生的级联受激辐射光子与入射激光双光子可产生光波混频。实验共观测到十一条六波混频与十条四波混频谱线。理论分析表明脉冲激光泵浦下的光波混频过程仍可用稳态近似计算混频光强。非线性极化系数X不仅与基态布居...
双光子激发钠原子所产生的级联受激辐射光子与入射激光双光子可产生光波混频。实验共观测到十一条六波混频与十条四波混频谱线。理论分析表明脉冲激光泵浦下的光波混频过程仍可用稳态近似计算混频光强。非线性极化系数X不仅与基态布居数也与激发态布居数有关。X的共振增强效应对获得强混频输出有重要作用。
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关键词
双光子
激发
钠原子
光波
混频
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职称材料
土石混合填料现场直剪试验研究
被引量:
7
4
作者
周敢
《中外公路》
北大核心
2011年第5期235-239,共5页
随着中国高速公路不断向西部山区发展,经常会遇到以土石混合料为填料的路堤及边坡。土石混合体其物理力学性质较为复杂且试样难以采集,目前对于此类土干湿循环状态下强度的研究还不够深入。笔者以某高速公路路基施工现场的8个野外大面...
随着中国高速公路不断向西部山区发展,经常会遇到以土石混合料为填料的路堤及边坡。土石混合体其物理力学性质较为复杂且试样难以采集,目前对于此类土干湿循环状态下强度的研究还不够深入。笔者以某高速公路路基施工现场的8个野外大面积土石混合体水平推剪试验为基础,得出了天然及浸水饱和条件下土石混合体的强度参数并分析了这两种状态下土石混合体应力-应变曲线及剪切变形机理,为山区高速公路设计及施工提供依据。
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关键词
土石混合体
抗剪强度
含水量
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职称材料
基于动态弯沉指标的沥青路面水损坏演化过程分析
被引量:
4
5
作者
周敢
黎灿
《公路与汽运》
2011年第5期107-110,共4页
基于对湖南省高速公路的长期跟踪检测,对沥青路面水损坏机理进行了分析,探讨水损坏的演化过程,研究表明弯沉比能有效地反映水损坏过程中路面结构的状态;基于弯沉比,将水损坏过程划分为初级阶段、稳定发展阶段、非稳定发展阶段,通过对湖...
基于对湖南省高速公路的长期跟踪检测,对沥青路面水损坏机理进行了分析,探讨水损坏的演化过程,研究表明弯沉比能有效地反映水损坏过程中路面结构的状态;基于弯沉比,将水损坏过程划分为初级阶段、稳定发展阶段、非稳定发展阶段,通过对湖南省临长(临湘—长沙)高速公路进行FWD弯沉测试,表明这种划分是合理的。
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关键词
公路
沥青砼路面
水损坏
演化机理
弯沉比
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职称材料
关于学生评教的再思考
6
作者
周敢
《百色学院学报》
2004年第6期121-124,共4页
学生评教是学校教学适应“新课标”的要求 ,增强教学的民主性和教学评价的真实性 ,有利于诊断教学问题 ,提供教学信息反馈 ,调控教学方向 ,也为加强师资队伍建设提供科学决策。学生评教难免存在客观上的不公正 ,影响了教师工作的积极性...
学生评教是学校教学适应“新课标”的要求 ,增强教学的民主性和教学评价的真实性 ,有利于诊断教学问题 ,提供教学信息反馈 ,调控教学方向 ,也为加强师资队伍建设提供科学决策。学生评教难免存在客观上的不公正 ,影响了教师工作的积极性。因此 ,必须不断完善学生评教的方案 ,建立客观公正、科学规范的学生评教体制 ,才能发挥学生评教的功能。
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关键词
学生
评教
思考
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职称材料
中等职业学校体育课堂集体心理气氛影响因素研究及模型构建
7
作者
周敢
茅技峰
《科教文汇》
2009年第17期231-232,共2页
新课程标准的提出,客观上要求在体育教学过程中加强对学生社会心理能力的培养。从中等职业学校体育教学的实际出发,着重分析了体育课堂集体心理气氛的多种影响因素,并对其进行理想模型的构建,开拓了班集体教育社会心理学研究新领域,对...
新课程标准的提出,客观上要求在体育教学过程中加强对学生社会心理能力的培养。从中等职业学校体育教学的实际出发,着重分析了体育课堂集体心理气氛的多种影响因素,并对其进行理想模型的构建,开拓了班集体教育社会心理学研究新领域,对以后类似的研究具有一定的借鉴意义。
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关键词
体育教学
班集体
课堂
集体心理气氛
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职称材料
优化实验教学 提高学生综合素质
8
作者
周敢
《教育界(教师培训)》
2011年第11期48-48,59,共2页
本文从优化实验教学,探讨如何通过实验教学,提高学和综合素质。从而提高学习效果,全面提高教学质量。
关键词
实验
提高
综合素质
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职称材料
高中化学教学反思之我见
9
作者
周敢
《学园》
2012年第2期146-146,共1页
教学反思是提高教师教学水平和学科教学质量必不可少的一种途径,本文从三个方面论述如何进行化学教学反思。
关键词
教学反思
化学教学
观念
方法
过程
原文传递
题名
基于物联网——共享雨伞系统设计
被引量:
7
1
作者
周敢
张靖
机构
武汉商学院
出处
《电脑知识与技术》
2017年第7X期99-101,共3页
文摘
随着时代的发展,信息网络化的普及,人们生活质量得到了很大的提升,从而出现了一个很重要的问题,大量的资源浪费。随着共享经济的生活化,共享实体产物的多元化,人们应该合理的使用实体产物,合理地将手中的雨伞进行共享。将构想一个基于物联网的共享雨伞系统,系统将通过手机APP或微信小程序来进行取伞或存伞的操作,内置处理器会通过移动通信技术来接收服务器端发送的指令,并控制其他的硬件设备进行协助来完成整个取伞、计时、存伞、收款一系列操作。
关键词
共享经济
物联网
处理器
服务器
Keywords
Share the economy
Internet of Things
processor
server
分类号
TN929.5 [电子电信—通信与信息系统]
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP391.44 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
基于物联网的在线水质监测系统设计
被引量:
4
2
作者
亓相涛
周敢
机构
武汉商学院信息工程学院
出处
《电脑知识与技术》
2016年第9X期185-187,共3页
基金
武汉商学院校级规划项目
项目编号:2013G018
文摘
随着社会经济的不断发展,水环境污染的问题也逐渐被重视起来。水质监测是防止水污染的重要方式。随着互联网产业的发展,无线实时水质监测技术将逐步取代传统水质监测方式。本文构想了一项在线水质监测系统,硬件端实时监测水质的各项数据,电量不足时自动上浮到水面借助太阳能电池板进行充电,充电完成后潜回原位,根据指令在水中变换位置,监测不同水域的各项数据。本文提出了利用互联网结合传感器实时的监测水质状态。可为环保机构、水务部门、水产行业提供安全可靠的水质监测和水质数据分析服务。
关键词
物联网
在线水质监测
传感器
分类号
X84 [环境科学与工程—环境工程]
TP391.44 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TN929.5 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
双光子共振激发钠原子六波混频过程
3
作者
张培林
赵朔嫣
周敢
机构
清华大学现代应用物理系
出处
《原子与分子物理学报》
CAS
CSCD
北大核心
1990年第1期1328-1335,共8页
基金
国家自然科学基金资助课题
文摘
双光子激发钠原子所产生的级联受激辐射光子与入射激光双光子可产生光波混频。实验共观测到十一条六波混频与十条四波混频谱线。理论分析表明脉冲激光泵浦下的光波混频过程仍可用稳态近似计算混频光强。非线性极化系数X不仅与基态布居数也与激发态布居数有关。X的共振增强效应对获得强混频输出有重要作用。
关键词
双光子
激发
钠原子
光波
混频
分类号
O562.4 [理学—原子与分子物理]
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职称材料
题名
土石混合填料现场直剪试验研究
被引量:
7
4
作者
周敢
机构
武汉市公路工程咨询监理公司
出处
《中外公路》
北大核心
2011年第5期235-239,共5页
文摘
随着中国高速公路不断向西部山区发展,经常会遇到以土石混合料为填料的路堤及边坡。土石混合体其物理力学性质较为复杂且试样难以采集,目前对于此类土干湿循环状态下强度的研究还不够深入。笔者以某高速公路路基施工现场的8个野外大面积土石混合体水平推剪试验为基础,得出了天然及浸水饱和条件下土石混合体的强度参数并分析了这两种状态下土石混合体应力-应变曲线及剪切变形机理,为山区高速公路设计及施工提供依据。
关键词
土石混合体
抗剪强度
含水量
分类号
U414 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
基于动态弯沉指标的沥青路面水损坏演化过程分析
被引量:
4
5
作者
周敢
黎灿
机构
武汉市公路工程咨询监理公司
出处
《公路与汽运》
2011年第5期107-110,共4页
文摘
基于对湖南省高速公路的长期跟踪检测,对沥青路面水损坏机理进行了分析,探讨水损坏的演化过程,研究表明弯沉比能有效地反映水损坏过程中路面结构的状态;基于弯沉比,将水损坏过程划分为初级阶段、稳定发展阶段、非稳定发展阶段,通过对湖南省临长(临湘—长沙)高速公路进行FWD弯沉测试,表明这种划分是合理的。
关键词
公路
沥青砼路面
水损坏
演化机理
弯沉比
分类号
U416.217 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
关于学生评教的再思考
6
作者
周敢
机构
广西百色市田阳高中
出处
《百色学院学报》
2004年第6期121-124,共4页
文摘
学生评教是学校教学适应“新课标”的要求 ,增强教学的民主性和教学评价的真实性 ,有利于诊断教学问题 ,提供教学信息反馈 ,调控教学方向 ,也为加强师资队伍建设提供科学决策。学生评教难免存在客观上的不公正 ,影响了教师工作的积极性。因此 ,必须不断完善学生评教的方案 ,建立客观公正、科学规范的学生评教体制 ,才能发挥学生评教的功能。
关键词
学生
评教
思考
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
中等职业学校体育课堂集体心理气氛影响因素研究及模型构建
7
作者
周敢
茅技峰
机构
杭州开元商贸职业学校
出处
《科教文汇》
2009年第17期231-232,共2页
文摘
新课程标准的提出,客观上要求在体育教学过程中加强对学生社会心理能力的培养。从中等职业学校体育教学的实际出发,着重分析了体育课堂集体心理气氛的多种影响因素,并对其进行理想模型的构建,开拓了班集体教育社会心理学研究新领域,对以后类似的研究具有一定的借鉴意义。
关键词
体育教学
班集体
课堂
集体心理气氛
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
优化实验教学 提高学生综合素质
8
作者
周敢
机构
广西大化县高级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第11期48-48,59,共2页
文摘
本文从优化实验教学,探讨如何通过实验教学,提高学和综合素质。从而提高学习效果,全面提高教学质量。
关键词
实验
提高
综合素质
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
高中化学教学反思之我见
9
作者
周敢
机构
广西大化县高级中学
出处
《学园》
2012年第2期146-146,共1页
文摘
教学反思是提高教师教学水平和学科教学质量必不可少的一种途径,本文从三个方面论述如何进行化学教学反思。
关键词
教学反思
化学教学
观念
方法
过程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于物联网——共享雨伞系统设计
周敢
张靖
《电脑知识与技术》
2017
7
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职称材料
2
基于物联网的在线水质监测系统设计
亓相涛
周敢
《电脑知识与技术》
2016
4
下载PDF
职称材料
3
双光子共振激发钠原子六波混频过程
张培林
赵朔嫣
周敢
《原子与分子物理学报》
CAS
CSCD
北大核心
1990
0
下载PDF
职称材料
4
土石混合填料现场直剪试验研究
周敢
《中外公路》
北大核心
2011
7
下载PDF
职称材料
5
基于动态弯沉指标的沥青路面水损坏演化过程分析
周敢
黎灿
《公路与汽运》
2011
4
下载PDF
职称材料
6
关于学生评教的再思考
周敢
《百色学院学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
中等职业学校体育课堂集体心理气氛影响因素研究及模型构建
周敢
茅技峰
《科教文汇》
2009
0
下载PDF
职称材料
8
优化实验教学 提高学生综合素质
周敢
《教育界(教师培训)》
2011
0
下载PDF
职称材料
9
高中化学教学反思之我见
周敢
《学园》
2012
0
原文传递
已选择
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