区域视域下五年制高职“三融合五协同”产业学院构建与探索

产业学院是实现产教融合的有力工具和途径,通过构建“校企政协”融合、专业群体系和产业链体系的融合、数字化技术与教育方法融合,实施育人模式协同、产教融合机制协同、专业与产业现代协同、多元主体责任协同、资源共建共享协同,形成“三融合五协同”区域特色的产业学院。该模式对于实现职业教育和产业升级的深度融合、优化五年制人才培养模式、推进教育资源的有效配置以及服务地方经济发展具有深刻的内涵意义。

立足微专题 深度学习复数问题

微专题在数学学习中能够提高学习的精准度,把握知识点的关键度,“微”是通过找准微小的知识切入点,引领学生走进数学知识点进行探讨,提升学生的数学核心素养.

测绘工程专业创新人才培养模式的探索

在测绘工程专业教学改革过程中,通过大量探索与实践,紧密结合测绘专业特点,从人才培养目标的确定,到课程设置、教学方法和手段等方方面面,提出创新的具体措施和手段。

物业管理服务质量差距的成因及解决策略研究

基于服务质量及其测评的主要理论,并结合物业服务的实际特征,建立了物业管理服务质量差距模型,分析了物业服务质量差距的产生原因,进而建立用以解决缩小此种差距的物业服务质量管理的扩张模型。对物业管理企业制定服务计划,从根本上解决物业服务纠纷提供理论参考。

房地产经营管理专业在我院专业整合中的SWOT分析

自从我院升格为本科院校后 ,本专科专业结构正在发生重大变化 ,本科专业的数量不断增加 ,专科专业数目逐渐缩小。文章在介绍我院现阶段各专业设置的总体情况后 ,重点分析了房地产经营管理专业的实际发展状况 ,以及对在我院的专业整合中自身的机会、威胁、优势、劣势加以分析并提出相应战略。

土地一级开发若干问题探讨

土地一级开发是一个涉及行政、社会和经济的复杂体系。本文通过对土地一级开发内涵的界定 ,结合实践揭示了当前土地一级开发在地价平抑、熟地拍卖、开发政策及其对政府、开发公司和原用地企业或居民这三个利益集团的影响等方面存在的问题 ,提出若干完善和改进的对策。

中小房地产开发企业的竞争战略探讨

房地产开发企业日趋向规模化、制度化、差别化、品牌化、战略化方向发展,使得中小房地产开发企业无法回避激烈的市场竞争。中小房地产开发企业必须采取有效的竞争战略,才能在竞争中获利。通过分析,本文给出了促进中小房地产开发企业发展的竞争战略:成本领先战略、标新立异战略、弥隙市场战略、集群组织战略、质量改进战略、比较优势战略。

我国物业管理发展存在的问题及对策思考

随着我国经济的快速发展和城市开发进程的加快,物业管理已形成规模,其效益日趋明显。在物业管理过程中存在的问题也逐渐暴露,对其加以分析研究,并提出解决问题的对策,有着重要的现实意义。我国物业管理企业应建立科学的人力资源管理机制,向知识化管理过渡,走专业化、集团化、品牌化和以人为本的发展之路。

情境教学法的研究与实践

我校工程测量专业在教学法研究与改革过程中,根据大量实践经验研究总结出具有专业特色的情境教学法。这种教学方法把多媒体教学、实验模拟技术和产学结合等多种形武结合起来,构成培养目的明确、形象生动、学生主动参与程度高的教学过程,取得了良好的教学效果。

谈三角函数的图象与性质的易错点

对于三角函数的图象和性质，会出现以下几个常见的错误，下面来简单谈谈这方面的问题：

改良光化学法动物血栓模型的建立

目的:改良光化学法动物血栓模型的建立。方法:小鼠尾部静脉注射孟加拉红溶液,冷光源照射,在生物机能实验系统和微循环观测系统下观察小鼠耳廓静脉血管的血流速度变化及血管血流停止的时间变化。结果:随着冷光源照射时间的增长,小鼠耳廓血管血流速度明显减慢,到一定时间血管血流完全停止。结论:540nm冷光源照射已经注射孟加拉红的小鼠耳廓血管,能够造成小鼠耳廓血管的血流停止,可以建立以光化学反应为基础的动物血栓模型。

大采深全断面地表沉陷预测模型研究

应用弹性板理论,建立了开采沉陷中全断面大采深地表预测基本模型,在此基础上导出了走向和倾向主断面的预计模型以及任意点的下沉、倾斜、曲率、水平移动和水平变形预测函数,并讨论了预测中所采用一些参数的计算方法.结果表明,用弹性板理论建立的预计模型具有与其它模型相似的性质,并且简单、直观、易用,克服了以往预计模型的不足,更好地符合现场实际.最后,用实例证明了该模型的应用效果.

解决圆方程中的两个易错点

在解决圆方程问题中,可能会出现以下的几个问题：易错点一、不注意圆心位置造成解题错误例1已知M（2,0）、N（10,0）、P（11,3）,Q（6,1）四点,这几点共圆吗？错解设圆的标准方程为x^2＋y^2=r^2,将点M的坐标（2,0）代入,得到r^2=4,将点N的坐标（10,0）代入,得到r^2=100,因为4≠100,则M、N两点不在同一圆上,则M、N、P、Q四点不共圆.

概率之创新型问题

对于概率问题,所出现的题型是常考常新,让我们一起走进概率之创新型问题.创新一:与函数相结合的概率问题点评(1)利用古典概型公式求概率时,求试验的基本事件和事件犃的基本事件的个数,必须利用树状图、表格、集合等形式把事件列举出来,格式规范;(2)列举基本事件时,要注意一定的规律,要不重复和不遗漏;(3)学会把事件转化得更加具体.创新二:与方程相结合的概率问题点评要能审清题目,理解解题思路,正确计算基本事件的总数和事件犃所包含的基本事件数.创新三:与向量相结合的概率问题分析本题可先结合向量的数量积公式求出关于cosθ的表达式,从而找出犿和狀之间所满足的关系式,再求出概率.

学习逻辑联结词

逻辑联结词是指“且、或、非”，且和日常用语中的“并且”“及”“和”“同时”“公共”相当；同时对于命题PAq的真假判定，是只有当两个命题都为真时才为真命题；在日常生活中，“或者”有两种用法，其一是“不可兼”的，其二是“可兼”的．逻辑联结词“或”是“可兼”的“或”．“非”实质上是对命题加以否定，得到一个新的命题．

“线线垂直”证法例谈

“线线垂直”是立体几何论证问题中常见的题型之一，解证这类问题时一般有如下两条思路：其一是：直接应用所学知识证明两条直线垂直；其二是“退步”证明一条直线垂直于另一条直线所在的平面，进而借助直线与平面垂直的性质定理证得两直线垂直．

多“变”的三角恒等变换

三角恒等变换涉及的公式有两角和与差的三角函数,在解决相关问题中,要善于变化才能灵活解题,同时要注意公式的顺用、逆用和变用.1.善于观察,变角解决＂变角＂主要指把未知的角向已知的角转化,是变换的主线.如α=（α＋β）-β=（α-β）＋β,2α=（α＋β）＋（α-β），2α=（α＋β）一（β-α），α＋β=2·（α＋β）/2=（α-β/2）-（α/2-β）等。

巧凑斜率结构

两点A（x1，y1）、B（x2，y2）（x1≠x2）连线的斜率为k=y2-y1/x2-x1，这种表达式可看作是直线AB的斜率，这样斜率就将代数结构与几何图形有机结合起来，从而把对代数问题的研究转化为对几何图形中直线斜率的讨论．当然．由于斜率公式结构是两个代数式之比，所以要凑成这种结构．需要采用一些技巧．