“五育融合”背景下幼儿跑酷“跑”运动课程实验研究

幼儿园的孩子思想品质、身体素质、心理承受力等方面的可塑性均很强,这就要求在幼儿教学过程中应该大力提倡“五育融合”的教育理念,特别是在教学设计过程中要根据幼儿的成长特点有的放矢。文章通过教学实验研究跑酷课程在幼儿成长中的应用效果,旨在探索适合幼儿成长需要的教学形式,并通过实践进一步优化教学内容,完善教学目标,明确教学要求。

高职院校公共体育课程思政效果评价体系构建研究

课程思政效果评价作为学校课程思政建设的关键环节,为提升育人质量提供重要的实践反馈和策略指向。分析高职院校公共体育课程思政效果评价体系的现状,发现其存在评价指标不够科学、评价方法单一及评价结果缺乏实践应用等现实困境。针对其困境,构建了以学生为中心,以校内评价为内环,校外评价为外环的评价主体模型,并从认知、情感、价值和行为4个维度出发,构建了包含认知提升、情感认同、价值取向、行为塑造4个一级指标,18个二级指标的高职院校公共体育课程思政效果评价指标体系,并对体系的各指标进行赋值,为高职院校公共体育课程思政效果评价体系的构建与完善提供借鉴参考。

高职院校公共体育课程思政实施现状及推进策略研究

高职院校体育课程思政教育的开展,是高校课程思政教育改革的应然要求,对于促进学生的全面发展具有重要的意义。文章对高职院校体育课程思政实施现状进行分析,明确当前高职院校公共体育课程思政实施存在的主要问题有:学生缺乏思政学习意识,体育课程思政落实乏力;体育活动参与缺乏主动,课程思政育人基础较差;教师课程思政融合滞后,学生体育素养认知不全面。针对体育课程思政实施中存在的不足提出相应的策略:深化学生思政认知,强化体育课程思政落地;强化体育课程教学改革,提升学生体育参与热情;深化教师思政育人能力,提高学生体育思政认知。

我国优秀女子撑竿跳高运动员专项身体素质训练特征分析

运用文献资料法、专家访谈法、个案研究等方法,分析我国优秀女子撑竿跳高运动员专项身体素质训练在时间上和空间上的安排特点。结果:我国优秀女子撑竿跳高运动员的专项身体素质训练在过程安排上有单周期、双周期和板块周期等;在训练内容安排上重视运动员专项身体素质训练的全面性,同时还强调身体素质训练与专项技术紧密结合;在训练方法安排上重视素质之间的复合与转移及训练方法手段的创新。结论:我国优秀女子撑竿跳高运动员专项身体素质训练具有训练过程强调连续性及阶段性、训练内容重视整体性及互补性、训练方法突出针对性及复合性等特征。

我国优秀女子撑竿跳高运动员专项身体训练周期负荷安排特点及板块特征

运用文献资料调研、专家访谈、个案研究和对比分析等研究方法,发现12届全运会女子撑竿跳高冠军李玲赛前中周期训练的负荷安排特征基本与积累、转换和实现板块安排一致,小周期训练计划中核心课程负荷集中且指向性明显,呈现出明显的板块特征。这套周期负荷体系是经典周期理论与板块理论相结合的一种复合性体系,是在有重要比赛的赛前中周期中嵌入一个板块周期,并以此解决特定的训练目的和任务。

“双一流”背景下我国大学“一流体育”建设研究

采用文献资料、专家访谈、实地调研、对比分析等研究方法,从“双一流”背景下我国大学“一流体育”建设的理论层面出发,明确了我国大学“一流体育”建设的发展定位和目的任务;从“双一流”背景下我国大学“一流体育”建设的实践层面出发,提出了一流管理、一流师资建设、一流运动参与、一流场地设施完善、一流竞技体育成绩提升等方面的策略。

后冬奥时代山东省冰雪产业发展机遇、挑战及提升策略

北京冬奥会的成功举办为我国冰雪产业积累了大量的发展动能,后冬奥时代山东省作为体育大省,如何乘势而上扩大冰雪产业规模、实现高质量发展是当前亟待解决的重要问题。采用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地调查等研究方法,对山东省冰雪运动场馆数量、产业运营状况、发展环境等进行广泛调查。发现山东省冰雪产业发展具备社会发展、利好政策等方面的机遇,但也面临着自然条件的局限、滑雪场运营不佳等方面的挑战。对此,从坚持可持续发展理念、创新集聚发展策略、以全民参与为导向三个方面提出山东省冰雪产业发展的提升策略,以期为后冬奥时代山东省冰雪产业的蓬勃发展提供理论参考与实践借鉴。

我国优秀女子撑竿跳高运动员专项身体素质评价模型及训练手段研究

采用文献资料、问卷调查、测试法和数理统计等研究方法对我国优秀女子撑竿跳高运动员专项身体素质评价模型及训练手段进行了研究。建立了我国优秀女子撑竿跳高运动员专项身体素质评价模型，其中包括专项力量因子、专项速度因子、专项耐力因子和专项灵敏（力量、速度）能力因子四个方面；梳理出我国优秀女子撑竿跳高运动员专项身体素质训练克服自身重量类的训练手段群、负重类的训练手段群、体操类的训练手段群和跳跃类的训练手段群四大类训练手段集群。旨在为提高教练员训练的科学性和效率提供训练依据和支持。

残疾人举重运动训练实践中的“双核心”研究

研究目的：对我国优秀残疾举重运动员的核心力量与核心技术以及二者之间的关系进行研究;研究方法：文献资料、专家访谈、问卷调查、录像解析等;研究结果：躯干支柱力量和背弓技术是残疾人举重训练的“双核心”,并根据训练实践总结出了部分训练手段.

大学拓展训练课课程思政建设的实验研究——以哈尔滨工业大学为例

本文以大学拓展训练课课程思政建设为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法等研究方法研究哈尔滨工业大学拓展训练课课程思政建设的策略。研究认为,教师应深入学习领会习近平总书记贺信精神。大学拓展训练课课程思政建设应充分挖掘哈工大历史、哈工大故事、哈工大人物,并将课程思政建设有效融入拓展训练课教学中,这样可以有效提升大学生的健康状态、身体自尊水平和体育锻炼态度。

我国优秀撑竿跳高运动员技术性专项身体素质评价指标模型及评价标准研究

建立了我国优秀撑竿跳高运动员技术性专项身体素质评价模型,包括助跑阶段技术性专项身体素质、起跳阶段技术性专项身体素质、摆体转体阶段技术性专项身体素质和推竿阶段技术性专项身体素质4个方面;建立了我国优秀撑竿跳高运动员技术性专项身体素质训练水平综合评价标准,并对我国部分优秀运动员进行了评价,结果发现,女子运动员达到中等以上水平的有9人,男子运动员达到中等以上水平的有8人,均超过半数;女子运动员整体分布情况略好于男子。

脑卒中偏瘫患者身体运动功能目标指向性变异组合训练实验研究

在中医针灸、现代康复技术联合运动康复对脑卒中偏瘫患者身体运动功能康复效果得到了广泛认可的前提下,本研究将现代运动训练理论中的周期理论、负荷理论以及训练手段理论等引入到脑卒中偏瘫患者康复过程中来,设计了一套目标指向性变异组合训练计划,并针对处于软瘫期的15名脑卒中偏瘫患者进行了三周的实验。结果显示,与传统康复疗法相比,医疗康复结合目标指向性变异组合训练康复疗效更加显著,这对于继续深入摸索脑卒中偏瘫患者运动康复的思路、路径、方法、手段等问题有很高的指导意义。

拓展训练在高校体育教学中的可行性研究

对普通高校大学生参加拓展训练的研究发现,拓展训练以它的各种“高峰体验”的学习内容让学生在激动中、恐惧中、犹豫中、喜悦中不断提升对生活的感悟和对挑战的向往,通过拓展训练不仅提高了大学生参加体育锻炼的主动性和积极性,也提高了大学生体育文化素质。在参加拓展训练的各种“先行后知”体验式活动中,大学生对社会的适应能力明显提高。

乒乓球运动员空间注意返回抑制特征的研究

目的:探究乒乓球运动员在检测任务中基于位置和基于客体的返回抑制特点,以期对乒乓球运动员心理选材、训练状态监控等有积极指导作用,并对运动员注意方面弱点进行有针对性的训练,以提高运动成绩。方法:采用基于位置的返回抑制范式和基于客体的返回抑制范式,分别考察乒乓球运动员在不同时程下基于位置和基于客体的返回抑制的特征并且与普通大学生比较。结果:在基于位置返回抑制的测试任务中,普通大学生和乒乓球运动员在200 ms时程下出现返回抑制,在1 200 ms时程下还未消失,但是在200 ms时程下乒乓球运动员返回抑制的量显著大于普通大学生。在基于客体返回抑制的测试任务中,普通大学生返回抑制出现时程为500 ms,而乒乓球运动员返回抑制出现时程为800 ms,晚于普通大学生。结论:在静态环境中,运动员较普通大学生具有更强的返回抑制能力;在动态环境中,乒乓球运动员为保证反应时整体上的收益,采用了不同于普通大学生的认知加工策略。

我国优秀残疾人举重运动员关键技术研究

随着运动训练水平的不断提高,残疾人举重比赛竞争日益激烈,对运动员技术稳定性和合理性的要求越来越高。为了更好地服务训练实践,选取我国优秀残疾人举重运动员12名(女6、男6)作为研究对象,用两台松夏M9500型摄像机对运动员的比赛进行现场平面定点、定机技术拍摄,拍摄所得录像带用爱捷运动图像快速反馈系统进行采样分析,得出相关数据,通过对所得数据的研究分析,发现我国残疾人举重运动员的技术现状及特点,同时运用运动解剖学、运动生物力学的相关知识对我国运动员的技术现状进行分析研究,找出优势与不足,总结规律,为充实和完善技术训练理论,改善我国优秀残疾人举重运动员的整体技术水平,进而提高运动成绩提供科学训练依据。

城镇化质量建设进程中的体育公共服务集群发展研究

通过对体育公共服务与城镇化质量之间关系的分析,认为体育公共服务的发展可以推动城镇化质量提升,同时城镇化质量的提升又能够带动体育公共服务的优化,二者相互作用、协同进步。基于集群创导理论,提出体育公共服务在发展过程中应运用社会和市场手段,大力引导和吸引全社会资源参与体育公共服务的发展,逐步形成供需互动的多元化体育公共服务体系,走集群发展的道路,从而在更大程度上促进城镇化质量的提升。

试论“五个统筹”新要求提出的客观必然性

党的十六届三中全会首次提出“五个统筹”新要求 ,是对市场经济发展规律的新认识 ;是对世界经济政治文化关系变化趋势的深刻反思 ;是对前苏联社会主义模式经验教训的科学总结 ;是对我国社会主义建设经验的新概括。

数字技术赋能全民健身公共服务治理现代化:理论逻辑、问题透视及路径选择

本文运用文献资料、实地调查、专家访谈等方法,立足技术嵌入理论,构建数字技术赋能全民健身公共服务治理现代化的DSIL分析框架。研究认为:上海治理现代化的战略基点是:搭建数字服务平台、完善治理体系,优化组织运行机制、创新治理模式,立足“去哪儿健身”、打造特色智能场景,依托多跨协同场景、打通业务壁垒,推进政务服务与全民健身公共服务管理向基层延伸。现实问题:治理主体能动性偏低、标准规范与制度规则缺陷、全链条保障与运行机制不健全、数字治理能力与理念偏低、业务协同与系统集成受阻、数字化场景谋划不充分。靶向路径:坚持党建引领,培育治理共同体;建立数字治理制度,完善标准规范体系;健全数字运行机制,做好评价监督推广保障;培养数字思维理念,增强数字治理能力;强化数字系统集成,推进业务协同与数据共享;实施多跨场景应用,搭建需求回应平台及机制。

高校拓展训练课的SWOT分析及发展应对

通过与传统体育教学进行比较这个前提,运用SWOT分析方法对高校拓展训练课的优势、劣势、机会、威胁进行分析,对高校拓展训练课的发展提出了一定的可行性建议.

理工院校体育竞争能力研究

新时期竞争的多元化对理工院校的生存与发展提出了新的要求。体育是学校工作的一部分,体育发展的好坏势必影响学校的发展。在综合运用专家访谈法、问卷调查法、个案分析法等研究方法的基础上,从理论与实践层面对理工院校体育竞争能力的内涵、意义进行了深入探讨,得出体育竞争能力的提升有利于学校的发展。初步构建理工院校体育竞争能力发展模型,指出建立校内学科战略联盟可以提升理工院校的体育竞争能力,同时注意发挥战略联盟的社会效应,最终确定战略联盟是发展理工院校体育竞争能力的有效途径。