高职音乐专业学生就业分析

多样性和自由性是高职音乐专业学生就业的显著特点。由过去单一的就业发展到自由择业、多种选择是就业观念的一大进步。高职音乐专业的学生没有耀眼的名校光环，也没有令人羡慕的高学历文凭，因而必须理性地给自己进行职业定位，并积极拓宽就业渠道。

高职院校音乐教学手段创新研究

形势与社会的发展,要求高职院校的音乐教学工作必须贴近时代,贴近社会,把培养符合当今社会需求的全面型、综合型、创新型音乐人才作为最重要的任务和目标。而实现这个目标和任务,高职院校的音乐教学工作必须从教学方法、教学手段、教学形式以及教学主体等各方面进行不断创新。

艺术院校招生持续高温的深层因素探析

新世纪最令人鼓舞的文化现象莫过于艺术院校招生的火爆场面,而且持续高温,愈演愈烈;作为一种文化现象,艺术院校招生持续高温有着复杂、深层的原因;在看到扩招带来的诸多好处后,及时调整由此而带来的负面影响是必要的。

音乐究竟能不能“听懂”——试论音乐的特殊性

好的音乐多了 ,喜欢音乐的人多了 ,但是“听不懂”音乐的人也多了。人们一方面喜欢音乐 ,一方面又为“听不懂”音乐而困惑。音乐究竟能不能“听懂” ?音乐究竟“叙述”了些什么 ?这是音乐这门艺术的特殊性所决定的。音乐材料的非自然性、非语义性和非具象性使得音乐艺术不像其它艺术那样容易“听懂”。人们试图通过文学的形式去诠释它 ,但是力不从心。既然音乐有其自身的特殊性 ,我们就要尊重它 ;既然音乐是供人们欣赏的 ,我们就可以充分享用它 ;既然音乐“什么都没有说” ,我们就不存在“听懂”与“听不懂”。

浅谈以定单为生产模式的中小客车制造企业降低成本的途径

成本的经济实质决定了成本在经济管理工作中具有十分重要的作用,降低成本对企业的经营效益至关重要,特别对于以定单为生产模式的中小客车制造企业的经营效益更加重要。本文主要针对以定单为生产模式的中小客车制造企业降低成本的途径进行探讨。

如何为旋律设计指法

象盖大楼、造机器都要事先设计好图纸一样,弹琴也要事先设计好指法,初学者尤其如此。正确的指法是顺利完成乐曲演奏的关键,指法的混乱,往往导致弹奏时结结巴巴、断断续续,特别是弹奏一些速度较快、技巧性较高的乐曲,更会显得忙忙碌碌、紧紧张张,五个手指不够用。所谓指法的正确,是指科学的安排手指,合理地给手指分工。初学者往往只用一、二、三指弹奏,而不用四、五指,原因是嫌它们两个笨、不灵活,若不给它锻炼的机会,永远也不会灵活。本来五个手指的活,让三个手指干,慌乱可想而知。

我的“音乐病”

不怕您笑话,我是患有严重“音乐病”的人。上学时识10个数,学音乐后只识7个数。我怀疑是脑细胞“恶化”成了音乐细胞。何以患上这种“病”?说来话长……

新课标下如何培养初中学生的数学思维能力

现代教育观点认为，数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题，谈谈初中学生数学思维的培养的几点看法。

浅谈中小客车制造企业如何发挥全面预算的作用

全面预算管理作为现代企业的一种先进的管理手段,而目前中小客车制造企业对其缺乏全面、系统、深入的研究,随着市场竞争的加剧,企业财务风险也越来越大。因此,如何充分发挥全面预算管理在中小客车制造企业内部管理中的作用,成为中小客车制造企业管理者必须面对的重要问题。

浅谈艺术工作者的文化素养

不是任何人都可以搞艺术，不是文化低就可以“曲线救国”，那是对艺术的曲解与亵法。艺术是一座“围城”，城外的想进来，城内的想出去，毕竟这也是一门科学，没有文化积淀的艺术人，注定一生都是艺术工匠。

再谈节奏命名

一、节奏渴望命名 可以想象，如果世界上的人、事、物均没有名字，那将会是一个多么无序而混乱的景象。遗憾的是．自从节奏诞生以来，真的就没有名字。纵览音乐理论教材，节奏的名称大抵只有可怜的三个，切分音、连音．附点音符。节奏是音乐的骨骼。音乐是由节奏支撑起来的，我们学习音乐都是从节奏入手。但节奏也给我们带来了许多的无奈和困惑：老师上课、学生学习，几乎每一节课都会说到“节奏”，而“节奏”又常常使我们欲说不能、欲罢不忍，尴尬之极。