小学作文训练七法

小学作文训练方法甚多,笔者曾用过以下方法,有明显收效。造句法运用所学过的词语造句,培养学生遣词造句能力。不同的学生可能造出不同的句子来,经教师点拨。与学生共同评议,选择有代表性的好句子分类总结起来,积累在泰子上作为作文的基本功。

阅读激趣法

阅读教学中的读极其重要。读不仅可以训练学生的口头表达能力,而且有助于学生理解文章。然而,众多学生对此不感兴趣。因此,如何提高学生的阅读兴趣,是阅读教学中首先解决的问题。笔者认为可采用以下方法。一、教师范读示范激趣教师正确规范的读音,优美的语气,抑扬顿挫的语调,再加上据自己理解后的情感处理,很快能吸引住学生,调动学生喜摹仿的特性,从而激发其阅读文章的兴趣。二、分角色读形式激趣小学语文课本中许多文章都有群像。无论是描写场面,还是写人物的文章,或是寓言、童话,群像语言各具特色,如能采取分角色的方式阅读文章,也能有效地激发其阅读的兴趣。二。

默会知识在小学语文教学中的嵌入运用研究

默会知识在教学中的地位越来越重要,尤其是在小学语文教学中运用越来越多,默会知识重要性即:提高学生学习的主动性;增强学生领悟能力和判断能力;提高了教师教学水平;教育质量不断优化。高质量教学问题一直备受关注,究竟怎样提高教学质量,在这篇文章中会详细介绍,个别教育工作者还不太明白默会知识的概念导致进行教学时不能巧妙地变通,达不到好的教学效果。默会知识的定义和默会知识在小学语文教学中的具体应用方法是本文的重要内容。