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汉语拼音发音教学辅助方法五种
被引量:
1
1
作者
周无痴
《小学语文教学》
1998年第10期45-45,共1页
小学汉语拼音教学中最为关键的环节是发音的教学,因为学生发音是否规范,影响到以后字词、说话和普通话的教学。拼音发音教学的基本方法是口耳相授,所以教师首先要自己发音规范,要有较强的听音、辨音和正音能力,此外,还应掌握一些...
小学汉语拼音教学中最为关键的环节是发音的教学,因为学生发音是否规范,影响到以后字词、说话和普通话的教学。拼音发音教学的基本方法是口耳相授,所以教师首先要自己发音规范,要有较强的听音、辨音和正音能力,此外,还应掌握一些指导发音与巩固练习的辅助方法,本文...
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关键词
发音教学
辅助方法
汉语拼音教学
析出法
编儿歌
声母
鼻韵母教学
夸张法
始发音
引入法
原文传递
题名
汉语拼音发音教学辅助方法五种
被引量:
1
1
作者
周无痴
机构
湖南涟源市教师进修学校
出处
《小学语文教学》
1998年第10期45-45,共1页
文摘
小学汉语拼音教学中最为关键的环节是发音的教学,因为学生发音是否规范,影响到以后字词、说话和普通话的教学。拼音发音教学的基本方法是口耳相授,所以教师首先要自己发音规范,要有较强的听音、辨音和正音能力,此外,还应掌握一些指导发音与巩固练习的辅助方法,本文...
关键词
发音教学
辅助方法
汉语拼音教学
析出法
编儿歌
声母
鼻韵母教学
夸张法
始发音
引入法
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉语拼音发音教学辅助方法五种
周无痴
《小学语文教学》
1998
1
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