浅述推拿拔罐在治疗感冒的运用

笔者在临床工作中运用推拿拔罐为主、斧标驱风油为辅，对感冒的治疗取得良好疗效。

推拿配合拔罐治疗菱形肌损伤72例

目的:观察总结推拿拔罐疗法治疗菱形肌损伤的疗效。方法:中医经络穴位推拿拔火罐综合治疗。结果:72例中痊愈者28例(39%),显效者25例(35%),有效者13例(18%),无效者6例(8%),总有效率92%。结论:推拿配合拔火罐疗法治疗菱形肌损伤有显著的临床效果。

让学生更有效地参与课堂学习——《想念凡·高》课堂观察与分析

笔者通过观察《想念凡.高》一课的课堂教学情况,根据不同观察者在各个环节中记录的数据和主观性评价结果,分析如何让学生更有效地参与课堂学习。

浅谈高中美术教学与学生个性发展

人的发展、个性发展是教育改革的主题,美术教育在培养学生个性方面具有得天独厚的优势。本文分析了美术教育的特点和当前美术教育不足,最后阐明了如何在美术课堂教学中促进学生个性发展。

龙岗河流域底栖动物群落结构

2017年7月、9月、11月对龙岗河流域20个河段底栖动物的调查结果显示:共发现底栖动物41科57属58种,其中昆虫纲48种,占总数83%;软体动物门的腹足纲、瓣鳃纲共6种,占总数10%;蛭纲、寡毛纲和甲壳纲等4种,占总数的7%。龙岗河上游河段底栖动物种类数、密度和多样性显著高于中下游河段。摄食功能群组成以捕食者、滤食者和收集者为主,撕食者和刮食者种类较少,下游河段撕食者类群缺失。冗余分析(RDA)结果说明流速和电导率是影响底栖动物分布的主要环境因素。

高中美术课如何提升学生的核心素养

作为高中美术教师,在对学生进行有效教学的过程中,应该重视培养学生良好的美术素养。本文基于有效工作实践,对其进行了具体研究,希望分析能够提高认识,从而为美术教学顺利开展提供有效保证。

基于核心素养的高中美术鉴赏教学策略

教学体制改革不断深入的背景下,学校教育不仅要夯实学生基础知识理论以及文化课程根基,在学生创新精神、思维能力、道德品质、文化底蕴等方面也要加大力度。这就提出了“核心素养”人才培养理念,高中美术鉴赏教学中融入“核心素养”培养理念,要求高中美术教师要以培养学生适应社会发展能力为根本教学目的,帮助新一代高中生逐渐成长为合格的社会主义接班人。

核心素养视角下如何开展高中美术教学

为了研究核心素养视角下如何开展高中美术教学,教师要基于有效的教学实践,要不断探索更加完善的教学策略,以进一步提高教学水平,通过实践分析,本文提出了几点具体教学策略。