“互联网+”翻转课堂教学模式实践应用与平行班级对比研究

随着互联网技术的不断发展和多媒体技术在教育领域的广泛应用,“互联网+”翻转课堂这种新型教学模式成为学生获取知识、提高学习积极性和实效性的良好平台。翻转课堂教学模式与传统课堂教学模式在教学方式、教学过程、教学效果等实践应用方面存在一定的差异性。

试论小学语文古诗词教学中存在的问题与优化策略

基于新课程改革背景下,要求学生在语文知识的学习过程中能够充分的认识到中华民族文化的博大精深,并且能够吸取民族文化的智慧。古诗词作为中华文化的重要载体,更是语文教学过程中无法缺少的一个重要部分,但是就目前的教学情况来看,在教学的过程中仍然存在一些相对严重的问题,从而影响了课堂教学效率的提升,需要教师及时进行改革。因此,本文从小学语文古诗词教学中的问题进行分析并针对问题进行教学策略的优化。

小学语文教学中渗透传统文化的方法浅谈

对优秀传统文化进行传承与发扬可为中华民族的伟大复兴提供保障,且语文教材中蕴含着较多传统文化的内容,可以通过文本的研读渗透传统文化,奠定学生发展的基础,树立良好品格。因此,本文从渗透价值、渗透策略两个方面入手,阐述了在小学语文教学中渗透传统文化的方法。