高中英语教学形成性评价探讨

评价是获取和处理用以确定学生水平和教学有效性的证据的方法，对学生的学业成绩进行考核与评价是教学工作中一个不可缺少的组成部分，是对教学的评价。教学评价是教学活动中不可或缺的一个组成部分，而对学生的学习评价则是教学评价的重点，对高中学生学习的评价实质上是对学生学习的有效结果和发展潜能所进行的整体价值判断。

关于中学生青春期的烦恼及其对策探析

党的十八大报告提出要加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。这对促进中学生的心理健康教育工作意义重大。文章通过中学生与自己身边的同学的交谈,以及学校案例的思考分析,提出了自己对中学生的青春期烦恼的表现形式,产生原因和应对策略的认识。