高中数学教学中学法指导的原则和策略

学习方法指导的简称是学法指导,指教师在某种条件下,借助有效途径,选用合适方式对学生开展学习方法简析、渗透、指导等活动。通常来讲,学法指导含义包括这样几方面:一方面是在不同情境下传授不同的学习方法,另一方面是向学生阐述学习方法使用范围,使学生能根据学习内容自行选择合适的方法。下面,笔者结合教学实践,就高中数学教学中学法指导的策略,谈谈自己的看法和体会。

高中数学教学中情感目标的实施

学生的情感培养是教学目标的重要方面。情感对于改变学生的学习态度，培养学习兴趣，巩固基础知识和提高能力水平都有着不可估量的作用。新课程标准在“课程性质”部分论述了情感教学与学生全面发展之间的辩证关系，指出：开设数学课程的目的不仅要让学生掌握数学知识和形成运用数学的技能，而且要磨炼学生的意志，陶冶学生的情操，培养学生丰富的情感，积极的态度和正确的价值观。