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教育需要“以柔克刚”
1
作者
周旺英
《广西教育》
2017年第5期63-63,共1页
本文论述了班主任在教育有逆反心理的学生时,应多从情感角度入手,以柔克刚,先避其锋芒,再通过拉家常等方式慢慢靠近学生,赢得学生信任,在教育过程中发现他们的长处,不断激励他们,最终转变他们的思想与行为。
关键词
班级管理
逆反学生
以柔克刚
拉家常
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职称材料
题名
教育需要“以柔克刚”
1
作者
周旺英
机构
玉林市陆川县马坡镇中心学校
出处
《广西教育》
2017年第5期63-63,共1页
文摘
本文论述了班主任在教育有逆反心理的学生时,应多从情感角度入手,以柔克刚,先避其锋芒,再通过拉家常等方式慢慢靠近学生,赢得学生信任,在教育过程中发现他们的长处,不断激励他们,最终转变他们的思想与行为。
关键词
班级管理
逆反学生
以柔克刚
拉家常
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
教育需要“以柔克刚”
周旺英
《广西教育》
2017
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