地方高校化工类研究生专业课程线上教学的改革与探索

现阶段,互联网技术在教育领域的应用逐渐普及,逐渐形成了“互联网+”教育的新形势,依托信息技术的线上教学,打破了传统课程的时空限制,操作灵活、使用方便。各类线上教学软件集成多项功能,给当代研究生专业课程教学改革提供了崭新的发展思路。基于此,文章以地方高校化工类研究生的专业课程教育为对象,讨论了在“互联网+”教育背景下,研究生专业课程改革的新方向,分析了化工类研究生专业课程线上教学的实施路径建构方式,旨在全面推进教育信息化在地方高校化工类研究生专业课程教学中的落地。

废活性炭造粒再生研究

粉状活性炭再生难,得率低,大多数粉炭的直接再生工艺设备在再生过程中存在一定的安全风险,技术工艺相对不够成熟。其再生因自身特性,吸附物质,特别是高热值类或焦油类物质,故直接再生难度相当大,再生后得率及恢复率难达预期。因此,粉炭再生的工艺之一是造粒,活化再生,得到的低强度颗粒炭磨粉作为粉炭使用,高强度颗粒炭经处理合格后,直接作为颗粒炭使用。基于此,针对废粉末炭造粒再生进行一系列黏结剂、造粒设备及再生过程研究。

大黄酸-缬氨酸加合物的合成及初步抗肿瘤活性

以大黄酸为原料,经酯化、烷基化、水解及缩合等反应步骤合成了12个大黄酸-缬氨酸加合物.目标化合物经1H NMR,^(13)C NMR和HRMS进行了结构确证.以顺铂和阿霉素为阳性对照药,采用四甲基偶氮唑盐(MTT)法考察了目标化合物的体外抗肿瘤(Hela,MCF-7,HepG2,KB和HEK293T等5株细胞)活性.结果表明,化合物5l显示出较好的抗肿瘤活性,其IC50值在1.6~9.4μmol/L之间.作用机制研究结果表明,化合物5l能够与DNA发生较强的结合作用.

河池市五圩矿区彬斌矿"11·25"中毒和窒息事故的应急救援

2004年11月25日,河池市五圩矿区彬斌矿二级平巷2号掘进工作面实施爆破作业时打穿废弃井巷,大量的二氧化碳等有毒有害气体涌入作业面,造成正在井下作业的25名矿工和从地面下井参与求援的4名工人共29人中毒和窒息.经过紧张的自救和抢救,除4人死亡外,其余25人获救生还.现场参加救援指导工作的自治区安监局有关负责人很肯定地说:"这是一次很成功的救援行动,已将伤亡减少到最低限度".

基于OBE理念的化工专业认识实习课程目标达成度评价

认识实习是化学工程与工艺专业重要的实践课程,是高等工科院校培养工程技术人才不可或缺的教学环节。对培养学生的工程意识,使其理解专业内涵发挥着重要作用。针对化工专业认识实习课程目标的达成度评价问题,在确定了考虑比较细致的课程考核方法基础上,专业系建立了课程目标达成度的定量考核方法。最近几年的实践结果显示,该课程目标达成度测评方法能够较为准确地衡量认识实习教学效果,为课程的持续改进奠定一定的基础。

大黄酸-氨基酸缀合物的合成及初步抗肿瘤活性研究

以大黄酸为原料,经过酯化、醚化、水解、缩合等步骤,合成了20个大黄酸-氨基酸缀合物.所有目标化合物经~1H NMR,^(13)C NMR和HRMS进行结构确证.以顺铂和阿霉素为阳性对照药,采用四甲基偶氮唑盐(MTT)法考察了目标化合物体外抗肿瘤(Hela,MCF-7,HepG2,KB和HEK293T等5株细胞)活性.结果显示2-(4,5-双(苄氧基)-9,10-蒽醌-2-甲酰氨基)-4-甲基戊酸钠(6eb)显示出较好的抗肿瘤活性,DNA对2-(4,5-二丁氧基-9,10-蒽醌-2-甲酰氨基)-4-甲基戊酸钠(6db)和6eb作用的荧光光谱均表现出荧光猝灭现象,推测6db可能仅是静电结合或分子部分嵌入DNA.