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实时剪切波弹性成像在诊断乙肝病毒肝纤维化患者中的价值 被引量:8
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作者 何自倩 周明姣 李永忠 《分子影像学杂志》 2021年第1期122-126,共5页
目的探讨实时剪切波弹性成像(SWE)诊断乙肝病毒(HBV)感染肝纤维化的价值及其影响因素。方法选取我院既往确诊的HBV感染肝纤维化患者137例作为纤维化组,选取同期HBV感染未出现肝纤维化的患者60例作为对照组,对比两组患者的SWE测定的肝脏... 目的探讨实时剪切波弹性成像(SWE)诊断乙肝病毒(HBV)感染肝纤维化的价值及其影响因素。方法选取我院既往确诊的HBV感染肝纤维化患者137例作为纤维化组,选取同期HBV感染未出现肝纤维化的患者60例作为对照组,对比两组患者的SWE测定的肝脏弹性模量值,并根据不同的病理学纤维化程度分期进行分层分析;采用受试者工作曲线(ROC)分析SWE检测鉴别诊断肝纤维化患者的临床价值;采用Logistic回归方法分析影响SWE检测诊断肝纤维化的影响因素。结果纤维化组患者的肝脏弹性模量测定值高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);不同病理学分期的肝纤维化患者肝脏弹性模量组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05),S1~S4期肝脏弹性模量测定值逐渐增大;SWE测定肝脏纤维化值诊断肝纤维化的灵敏度为86.13%,特异度为85.00%,漏诊率为13.87%,误诊率为15.00%,ROC曲线下面积AUC值为0.889;Logistic回归模型分析显示,肝纤维化病理学分期越高、炎症分级越高与肝脏弹性模量值正确诊断肝纤维化呈正相关(P<0.05)。结论SWE诊断HBV感染肝纤维化作为一种无创手段具有较高的灵敏度和特异度,但其诊断效能受到纤维化程度及炎症分级的影响。 展开更多
关键词 实时剪切波弹性成像 诊断 乙肝病毒感染 肝纤维化
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如何有效提高语文阅读能力
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作者 周明姣 《新教育(海南)》 2014年第5期54-54,共1页
《义务教育语文课程标准》(2011)对语文阅读课程目标的要求:"具有独立阅读能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。"因此,提高学生... 《义务教育语文课程标准》(2011)对语文阅读课程目标的要求:"具有独立阅读能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。"因此,提高学生的阅读能力是语文教学的重要目标。 展开更多
关键词 语文阅读能力 阅读课程 文学作品 阅读面 课内阅读 美读 阅读教学 理解词语 个性化阅读 课程标准
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