谈小学生探究思维能力的培养

小学生探究思维能力培养是小学科学教学的重要任务,也是小学生科学素养形成的必要途径。因此,建立一个系统的策略体系来促进小学科学教学水平的全面提升是有重要意义的。本文从学生、教师、教学环境三种角度提出了七点基本策略,希望能对广大教师有所启发。

校本培训模式策略问题研究

伴随着基础教育课程改革实验的推进以及教师教育的深入发展，教师专业化发展的目标将引领新一轮教师在职教育走向一个新的发展阶段。校本培训模式将真正成为“以教师发展为本”和“以学校发展为本”的教师在职学习的最具效益和活力的培训模式。本文分析了校本培训模式的策略问题。