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西藏民主改革60年金融发展与经济增长相关性分析 被引量:2
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作者 陈爱东 周春君 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2019年第6期7-11,153,共6页
西藏民主改革60年来,西藏金融从无到有,从小到大,在西藏经济社会跨越式发展中起到了积极的助推作用。为了进一步分析西藏金融对经济增长的促进效应,通过西藏金融对经济增长的影响分析,结果表明西藏金融发展与经济增长具有较强正相关性,... 西藏民主改革60年来,西藏金融从无到有,从小到大,在西藏经济社会跨越式发展中起到了积极的助推作用。为了进一步分析西藏金融对经济增长的促进效应,通过西藏金融对经济增长的影响分析,结果表明西藏金融发展与经济增长具有较强正相关性,相关系数为0.91,二者彼此相互影响、相互支持。 展开更多
关键词 西藏金融 西藏经济 相关性分析
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中小学心理教师自我成长的基本路向 被引量:1
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作者 周春君 《领导科学论坛》 2014年第10期39-40,共2页
中小学心理教师的自我成长关乎学校心理健康教育工作开展的实效性和持久性。本文从维护心理健康、提升专业素养、反思工作成效、寻求专业督导四个维度阐述了心理教师实现自我成长的实然性指向。
关键词 中小学 心理教师 自我成长 维度
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PC机与8031单片机的远距离数据通信 被引量:1
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作者 周春君 《山东通信技术》 1998年第3期26-28,共3页
提出一种PC X86系列机同现行的8031单片机进行串行通信的简单实用方法,此方法应用RS232—TTL—RS422电平的相互转换并采用典型的差动驱动电路。采用此种电路,中远端通信机间仅需两对双绞线,通信距离较远,且传输速率高,误码率低。笔者同... 提出一种PC X86系列机同现行的8031单片机进行串行通信的简单实用方法,此方法应用RS232—TTL—RS422电平的相互转换并采用典型的差动驱动电路。采用此种电路,中远端通信机间仅需两对双绞线,通信距离较远,且传输速率高,误码率低。笔者同时给出了许多有价值的参数。 展开更多
关键词 PC/XT机 8031单片机 串行通信 RS232 RS422 接口
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新时代税收现代化的实现路径--基于国家治理的视角 被引量:1
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作者 徐敏娜 周春君 《阿坝师范学院学报》 2018年第4期75-78,共4页
推进税收现代化的目的是发挥税收在推进国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用,从而保障顺利实现"第一个百年"奋斗目标。税收现代化的内涵是顺应社会和经济发展现代化的规律,以符合国情的科学税制为前提,以先进的税收理... 推进税收现代化的目的是发挥税收在推进国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用,从而保障顺利实现"第一个百年"奋斗目标。税收现代化的内涵是顺应社会和经济发展现代化的规律,以符合国情的科学税制为前提,以先进的税收理念为引领,以改革创新为动力,以信息技术为支撑,以人的现代化为核心,以绩效评价为保障的税收事业的全面变革、发展。税收现代化的标志是"未经同意不得征税"的税收治理原则的确立和实施。实现税收现代化的路径主要依赖于以下几个方面:完善和健全税制;转变税收治理理念;开拓发展动力;强化信息技术管理;坚持以人为本;加强绩效评价管理。 展开更多
关键词 国家治理 税收治理体系 现代化
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中小学心理教师心理资本的提升
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作者 周春君 《新课程研究(下旬)》 2014年第10期35-36,共2页
心理资本是超越人力资本和社会资本的一种核心心理要素,是促进个人成长和绩效提升的心理资源。中小学心理教师作为学校心理健康教育工作的主要承担者,从自我效能、乐观、希望和韧性四个方面开发和提升心理资本,有利于提高学校心理健康... 心理资本是超越人力资本和社会资本的一种核心心理要素,是促进个人成长和绩效提升的心理资源。中小学心理教师作为学校心理健康教育工作的主要承担者,从自我效能、乐观、希望和韧性四个方面开发和提升心理资本,有利于提高学校心理健康教育的成效。 展开更多
关键词 中小学 心理教师 心理资本 方法
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乡村振兴战略视角下林芝特色旅游发展研究
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作者 周春君 《农村经济与科技》 2019年第2期86-87,共2页
在十九大提出乡村振兴战略后,林芝地区的旅游业面临着历史性的机遇。本文对林芝地区的旅游资源的现状进行了简单的介绍,再提出了目前林芝旅游业所面临的一些问题,最后对林芝旅游业在乡村振兴战略背景下的发展提出了一些建议,以此实现林... 在十九大提出乡村振兴战略后,林芝地区的旅游业面临着历史性的机遇。本文对林芝地区的旅游资源的现状进行了简单的介绍,再提出了目前林芝旅游业所面临的一些问题,最后对林芝旅游业在乡村振兴战略背景下的发展提出了一些建议,以此实现林芝旅游业的可持续性发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 林芝旅游 可持续性发展
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浅谈中小学教师应该具备的“心”素养
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作者 周春君 《中小学心理健康教育》 2018年第11期68-71,74,共5页
中小学心理健康教育是全体教职工的共同职责,只有全体教职工特别是学科教师都能担负起实施心理健康教育、培养学生良好心理素质的责任,才能把中小学心理健康教育落到实处。作为未接受过心理学专业培训的其他中小学教师,要提高自身的心... 中小学心理健康教育是全体教职工的共同职责,只有全体教职工特别是学科教师都能担负起实施心理健康教育、培养学生良好心理素质的责任,才能把中小学心理健康教育落到实处。作为未接受过心理学专业培训的其他中小学教师,要提高自身的心育素养,可以先从看、听、说三方面进行练习。 展开更多
关键词 中小学教师 “心”素养 心理健康教育
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他为何肚子痛?
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作者 周春君 《小学德育》 2007年第17期34-35,共2页
上午第三节是语文课,我走进教室,看着烊烊那个空空的座位,心里很不是滋味,开学才第二周,正式上课才六天,小烊烊已经请了三天的假了,每次都是他爷爷打电话来,说烊烊肚子痛,要带他去医院看病,从电话里隐约还能听到烊烊哭泣的声... 上午第三节是语文课,我走进教室,看着烊烊那个空空的座位,心里很不是滋味,开学才第二周,正式上课才六天,小烊烊已经请了三天的假了,每次都是他爷爷打电话来,说烊烊肚子痛,要带他去医院看病,从电话里隐约还能听到烊烊哭泣的声音。担心的同时,我不由得产生了疑惑:是什么原因导致的肚子痛,会隔天就发作呢?他会不会是……这已经是我第三次接一年级新生的班级,对刚入学儿童的各种表现已经见怪不怪了,于是我心里悄悄有了打算,准备放学后去烊烊家看看。 展开更多
关键词 一年级新生 入学儿童 打电话 语文课 教室 座位 开学 上课
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