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周显科作品
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作者 周显科 《艺术家》 2018年第10期21-21,共1页
《“夜空冥思”戒指设计》设计说明:作品设计灵感来源于“夜空”,夜空中闪烁的繁星构成一幅美丽的画卷,但是单一的一颗星星却并不夺目,唯有凝聚起来才能绽放最璀璨的光芒。材料:铂金、白钻等。
关键词 作品
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浅析13-19世纪中西服装的差异及其原因
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作者 周显科 《珠海城市职业技术学院学报》 2010年第4期43-48,共6页
在历史的长河中,中西方服装在诸多方面存在差异,尤其是从13世纪哥特式时期起,中西服装朝着相反的方向发展,直到20世纪,随着中西大交流,中国服装开始吸纳西方立体结构。虽然今天的服装有着向国际化、同一化和标准化发展的趋势,但了解13-1... 在历史的长河中,中西方服装在诸多方面存在差异,尤其是从13世纪哥特式时期起,中西服装朝着相反的方向发展,直到20世纪,随着中西大交流,中国服装开始吸纳西方立体结构。虽然今天的服装有着向国际化、同一化和标准化发展的趋势,但了解13-19世纪中西服装的差异性及其原因,从中有所借鉴,对今后中国服装的发展是有裨益的。 展开更多
关键词 服装 中西方 差异 原因
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浅析传统雕版印花在现代纺织品设计中的应用
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作者 周显科 《美术教育研究》 2014年第7期96-96,共1页
在经济全球化的今天,如何做到"将传统文化元素应用到现代设计当中"是现代设计师一直研究、探讨的课题。如何在现代纺织品设计过程中不断领悟传统雕版印花与现代设计之间的相关性,寻找它们之间的最佳契合点,从而很好地将传统... 在经济全球化的今天,如何做到"将传统文化元素应用到现代设计当中"是现代设计师一直研究、探讨的课题。如何在现代纺织品设计过程中不断领悟传统雕版印花与现代设计之间的相关性,寻找它们之间的最佳契合点,从而很好地将传统雕版印花应用到现代纺织品设计中,是文章研究的重点。 展开更多
关键词 雕版印花 传统元素 创新设计
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艺术设计类专业班主任教育管理中的谈话艺术
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作者 周显科 谢丽莎 《艺术家》 2018年第9期93-93,共1页
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号文)指出,思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。班主任对学生管理工作的开展离不开对学生的思想教育和行为引导,而最直接的... 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号文)指出,思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。班主任对学生管理工作的开展离不开对学生的思想教育和行为引导,而最直接的教育方式就是谈话教育。一、谈话教育的前期准备(一)谈话教育时机的把握谈话教育一定要选择合适的时间。谈话时机的选择一定要恰当,这样才能起到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 高职院校
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《净》
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作者 周显科 陈开俊 《上海纺织科技》 北大核心 2021年第11期I0062-I0062,共1页
作品说明:该系列文创服装设计作品以具有吉祥寓意的仙鹤为主题。作品造型层次分明、挺括,色彩清雅、纯净,将中国传统的仙鹤纹样、水纹、折纸、刺绣等元素与现代立体裁剪、褶皱、印花等工艺相结合,形成国潮风格的系列文创服饰设计作品。
关键词 立体裁剪 服装设计 服饰设计 吉祥寓意 折纸 水纹 刺绣 印花
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《放任》
6
作者 周显科 《上海纺织科技》 北大核心 2021年第7期115-115,共1页
作品说明:该系列服装设计作品灵感来源于长隆马戏节。作品以牛津纺、帆布、亚麻为主面料,辅以丝巾、抽绳、烫衬等。色彩明快,以红黄蓝为主色调,配以藏青、粉红、橙红、紫色等为点缀。工艺方面采用拼接、数码印、涂层等。作品旨在表达青... 作品说明:该系列服装设计作品灵感来源于长隆马戏节。作品以牛津纺、帆布、亚麻为主面料,辅以丝巾、抽绳、烫衬等。色彩明快,以红黄蓝为主色调,配以藏青、粉红、橙红、紫色等为点缀。工艺方面采用拼接、数码印、涂层等。作品旨在表达青年一代追求轻松活泼、个性洒脱、放任超然的生活方式。 展开更多
关键词 牛津纺 轻松活泼 青年一代 丝巾 色彩明快 系列服装设计 面料 放任
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《地心之弧》
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作者 周显科 郑丽娜 《上海纺织科技》 北大核心 2021年第5期107-107,共1页
作品说明:该系列服装配饰作品灵感来源于地球引力。作品以钛为主材,辅以钻石和尼龙绳。色彩方面以钛呈现的大地色为主色调,配以闪亮剔透的钻石光泽。工艺方面采用包镶、焊接、电镀等。作品以地球引力弧元素进行设计,旨在表达佩戴者像地... 作品说明:该系列服装配饰作品灵感来源于地球引力。作品以钛为主材,辅以钻石和尼龙绳。色彩方面以钛呈现的大地色为主色调,配以闪亮剔透的钻石光泽。工艺方面采用包镶、焊接、电镀等。作品以地球引力弧元素进行设计,旨在表达佩戴者像地球引力一样能吸引周围人的瞩目,塑造自身的自信与洒脱。 展开更多
关键词 服装配饰 地球引力 钻石 佩戴者 光泽
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基于“服务-学习”模式的高职艺术设计专业服务区域发展探索——以珠海城市职业技术学院为例
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作者 周显科 《明日风尚》 2016年第12期62-62,共1页
"服务-学习"是将专业技能和服务相整合的一种全新的教育形式。高职艺术设计专业可以借鉴该模式,将专业技能、职业素养和服务相整合,充分发挥艺术设计专业特性,立足本土,实现专业与产业、企业、社区的紧密对接,积极服务区域经... "服务-学习"是将专业技能和服务相整合的一种全新的教育形式。高职艺术设计专业可以借鉴该模式,将专业技能、职业素养和服务相整合,充分发挥艺术设计专业特性,立足本土,实现专业与产业、企业、社区的紧密对接,积极服务区域经济和社会发展,探索一条适合高职艺术设计专业服务地方发展的实践教学路径。 展开更多
关键词 服务-学习 服务 区域发展
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