中考英语“短文填空”题型分析及解题策略

分析2010年的中考试题可以发现，很多省市都增加了“短文填空”一题。此题主要考查考生在语篇中综合运用英语词汇及正确拼写单词、语法的能力。从所选的材料来看．这一题型贴近学生的生活和学习实际。符合新课标所倡导的“突出语篇，强调运用，注重交际”的要求。该题型类似于完形填空，但难度又高于完形填空，减少了考生答题时猜题的几率，提高了试题的信度和效度。

初中英语学业考试动词应用题型分析及备考策略

动词应用一直是初中英语学业水平考试的测试重点。分析近年的考题可以发现，该题型的命题意图在于语篇中考查考生对动词语用知识的掌握．突出语用要求，使动词应用更加真实、自然。本文结合2017年山东省部分地市英语考题中的动词应用题．分析此题的命题特点，并提出一些针对性备考复习建议。

初中英语学业考试词汇应用题型分析及备考策略

词汇是语言学习的基础和基本要素之一，学生能够正确地运用词汇是英语学习的一项基本技能。从当前的学业水平考试来看．词汇的运用直接影响着学生考试的成绩。分析近几年的试题可以看出，此题型是融词法、句法、语义、语境于一体的综合运用语言知识的主观性试题,很好地体现了“词不离句,句不离篇”的特点，突出了对学生语言运用能力的考查。

从中考英语命题看学科整合

《英语课程标准》明确提出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。仔细研读2009年全国各地的中考英语试题可以发现，一个突出的特点就是紧密联系社会热点、焦点问题，加强了各学科之间的整合、渗透，从而在各学科之间架起一座知识与能力的桥梁，充分体现了英语学科的基础性和丁具性的特点。下面就2009年中考英语试题中的有关学科整合题作一简单的探索和解析。

点击中考英语与生活图示

从近几年的中考英语试题来看，试题紧扣教材和《课程标准》，尽量采用鲜活的语句、段落，图文并茂，联系社会实际，反映当代生活，着重考查考生运用所学知识综合分析、解决实际问题的能力，凸现了“学以致用”的教育理念。下面笔者就2009年中考英语试题中有关识图或读标识的题目简单解析如下：

立足基础 注重运用 关注热点 突出能力——山东省2007年中考英语试题简析

一、命题宗旨及指导原则 山东省各地市2007年中考英语试题继续坚持立足基础、注重运用、关注热点、突出能力的命题思路，坚持稳中有变、变中有活、活而有度的指导思想，以考查学生的语言应用能力为导向，注重了应用性、探究性、综合性、教育性和时代性，突出了对学生综合语言能力的考查，体现了素质教育的内涵。试题全面、科学地测试了考生的听力、词汇、语法知识、情境交流和综合运用语言的能力，无超纲的偏题和难题。全套试题考查内容丰富，覆盖面广，既考查了课标所要求的基本语言点和知识点，又注重到了重点和难点，知识和技能并举，有利于学生创新精神的培养。整套试题具有较高的信度、效度和区分度，对我省初中阶段的英语教学起到了良好的导向作用。

初中英语“1+X”群文阅读的尝试与探索

《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求初中学生达到五级阅读目标:能读懂相应水平的常见体裁的读物;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;课外阅读量应累计达到15万词以上。这要求我们的英语教学向课外延伸,拓展学生的阅读量,以弥补课内阅读量的不足。并且随着近年中考英语命题的改革,阅读分值在试卷中呈不断攀升的趋势,主要体现在阅读篇章有所增多,文本篇幅变长,阅读技能的考查更细。这也为我们的初中英语阅读教学提出了新的挑战,如何有效地扩大学生的阅读量、如何提高学生的阅读质量摆在了我们教师面前。笔者在教学中尝试运用“1+X”群文阅读教学方式,收到了良好的效果。

初中英语学业考试语法填空题型分析及备考策略

英语课程标准明确指出“英语学业考试要着重考查学生的综合语言运用能力,避免单纯考查语言知识”。语法填空题正是基于语篇的基础上考查词汇、句法、语法及语境的题型,此题综合性比较强,考生容易失分。为了师生更好地应对此题,本文结合2016年山东省部分地市试题就此题型做一简单的分析,并提出备考建议。

初中英语学业考试补全对话题型分析及解题指导

随着近几年学业考试命题的改革，补全对话题越来越受到命题者的青睐。此类题型主要考查考生运用英语的逻辑能力和思维表达能力。对话的内容源于教材．又高于教材，具有很强的灵活性．能让学生充分发挥其发散思维能力和创新能力，从而达到考查的最终目的和要求。为了帮助学生进一步了解、掌握这一题型．笔者在此结合2013年学业考试试题做简要的探讨。

初中英语学业考试(中考)阅读填表题型分析及解题指导

研读2011年的初中英语学业（中考）试题可以发现，在阅读理解题中。很多省市都增加了一种新题型——阅读填表题。此题已不同于传统的阅读理解中的选择题，它融合了词汇、语篇、结构等多个层次的要求。此题要求考生根据短文提供的信息。运用恰当的词语完成与短文相关的图表。

中考英语“任务型阅读”题型解读

新课改对学生运用英语的能力提出了更高的要求。阅读理解这一传统的考查内容也被赋予了新的形式和内涵，在传统的“四选一”模式的基础上，增添了“任务型阅读”这一新的题型。何谓“任务型阅读”？此题型具有哪些特点？如何来解答此类考题？这一新题型向英语教学传递出怎样的信息？下面笔者结合2009年中考试题，对这一题型进行简单的解析。

谈中考英语非知识性因素的失分与对策

每年中考结束后，我们常常会遇到这样的情况：有些平时成绩较好学生的中考成绩却不够理想。究其原因，除了知识性的失误外，最关键的是因为这些学生没有注意到非知识性因素在中考中的制约作用。“细节决定成败”在英语学科中是非常关键的。下面笔者就此谈几点粗浅的看法，以帮助考生们备考。

点击2009年中考英语动词不定式十大热点

动词不定式是初中英语的重点语法内容之一，也是每年中考英语的一个考查热点。现笔者就2009年全国各地中考英语试题中出现的动词不定式考点进行归纳分析，以备学生复习。