我国制造业工匠精神培育思考

制造业是立国、强国的根本,制造业在国民经济中发挥着重要的作用。在我国坚定不移地推动制造业高质量发展过程中,制造业迎来更多机遇和挑战。本文从国家、社会、企业、个人等四个方面提出制造业工匠精神培育路径,以期在我国制造业高质量转型期增强工匠精神推动制造业高质量发展的动力和作用。

认知提升还是代际抑制:隔代抚养对青少年能力的影响效应分析

当前我国人口老龄化使隔代抚养成为一种典型的社会现象。利用OLS模型对2014—2015学年“中国教育追踪调查”数据进行分析,检验隔代抚养对青少年认知与非认知能力的影响。研究发现:隔代抚养对青少年认知能力具有显著的正向影响,对青少年非认知能力的不同方面有正负两种影响。基于分析,提出明确隔代抚养在家庭教育中的地位、重视隔代抚养中“代际代沟”的影响及注重青少年非认知能力的培养等建议。

新冠疫情背景下高校在线教学趋势探索——基于中部六省政策文本的质性研究

以新冠疫情期间中部六省发布的“停课不停学”相关政策文本作为研究对象,运用Nvivo11 Plus质性分析工具,按照扎根理论逐步形成“疫情——停课不停学——教学条件——教学内容——教学结果”的政策模型进行研究。分析发现,高校在线教学存在难以协调和保障教学条件、教学质量、学生身心健康发展等不足。因此,完善在线教学基础条件,“线上+线下”教学将成为未来高校教学发展趋势。

高水平财经政法类高校一流本科教育建设路径研究

在“双一流”建设背景下,行业特色高校如何聚焦和强化特色,通过一流本科教育建设,来实现更高水平的发展,是当前我国高教界亟须破解的难题。本文通过政策文本分析法,以6所财经政法类高校首轮“双一流”建设文本为研究对象,分析这些高校本科教育的特点与建设路径。研究发现,这些高校本科教育的特点是:国际性、精英性、行业性、复合性、学术性、创新性。培养行业领军人才是财经政法类高校本科教育的人才培养目标,国际化师资队伍和优质生源是实现目标的保障,学科交叉、通专融合、人才培养特区、导师制是实现目标过程中的关键要素。但这些高校在人才培养过程中也存在优势学科单一、学科发展不均衡等问题。为了促进行业特色高校更好地开展人才培养工作,服务高教强国建设,本文提出如下建议:强化以特色创优势的办学理念,走特色发展之路;加强学科顶层设计,优化学科生态;加强与行业的合作,培养行业领军人才。