TTE与TEE引导PFO封堵术的安全性及有效性比较

目的:探讨经胸超声心动图(TTE)与经食道超声心动图(TEE)引导卵圆孔未闭(PFO)封堵术的安全性及有效性的差异。方法:选择2021年4月—2022年11月我院收治的80例卵圆孔未闭患者,采用随机数字法分为研究组与对照组,各40例。对照组接受TEE引导PFO封堵术,研究组接受TTE引导PFO封堵术。比较两组术后1个月、3个月、6个月的卵圆孔未闭封堵成功率,术后6个月的检出右向左少量分流率、中量分流率、大量分流率以及术后并发症。结果:研究组术后1个月、3个月、6个月的卵圆孔未闭封堵成功率均高于对照组,且术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。研究组术后6个月检出右向左少量分流率低于对照组(P<0.05),而右向左中量分流率、大量分流率均低于对照组,但比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:卵圆孔未闭患者采取TTE引导PFO封堵术的安全性及有效性均较高,能够提高卵圆孔未闭封堵成功率和右向左少量分流检出率,并减少术后并发症的发生。

经房间隔穿刺介入封堵术对卵圆孔未闭患者心功能及预后的影响

目的:探讨分析经房间隔穿刺介入封堵术对卵圆孔未闭患者心功能及预后的影响。方法:回顾性分析2021年6月至2022年6月浙江省人民医院毕节医院收治的76例卵圆孔未闭患者的病历资料,按治疗方式的不同分为两组,将其中给予经卵圆孔途径介入封堵术的38例患者纳入对照组,给予常规封堵术失败后改行经房间隔穿刺介入封堵术的38例患者纳入观察组。对两组的手术相关指标、心功能、生活质量、不良事件发生情况进行对比分析。结果:(1)两组的术后苏醒时间及住院时间对比,无统计学差异(P>0.05);观察组的X线曝光时间和手术时间均长于对照组,有统计学差异(P<0.05)。(2)术前及术后,组间的左室射血分数(LVEF)、左心室搏出量(LVSV)、左室收缩末期内径(LVESD)、左室舒张末期内径(LVEDD)对比,无统计学差异(P>0.05);术后,两组的LVEF、LVSV均高于术前,LVESD、LVEDD均低于术前,有统计学差异(P<0.05)。(3)术前及术后,组间生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)各维度评分对比,无统计学差异(P>0.05);术后,两组GQOLI-74各维度评分均高于术前,有统计学差异(P<0.05)。(4)观察组的术后不良事件发生率为10.53%,与对照组的15.79%相比,无统计学差异(P>0.05)。结论:经房间隔穿刺介入封堵术治疗卵圆孔未闭效果显著,虽然手术时间较长,但仍能改善患者的心功能及预后,提高生活质量,且无严重不良事件,可作为经卵圆孔途径介入封堵术失败后的补充术式,临床应用价值较高,可大力推广。

三屏联动精准广告大有可为

目前，电信传媒业务是重要的转型业务之一。但目前电信传媒的媒体资源种类多但缺少强势的主流媒体，要想在目前竞争日益激烈的媒体广告市场上打响品牌，必须发挥电信自身资源的特点采取差异化策略建立差异化优势。

铁路IVR订票系统设计与设备选型评估模型研究

铁路IVR订票系统是上海移动公司与上海铁路局合作,接入移动核心网的首个集团客户业务系统。本文综述了铁路IVR订票系统运行情况,重点讨论了IVR类业务系统评估模型,得出了评估指标体系、评估方法和评估标准,提出了IVR类业务系统评估模型,实现了公司内部IVR系统电信级特性评估工作的规范运作。

差异化为电信传媒生存之道

电信传媒的兴起已是不争事实，当下运营商需要做的是经营好这些媒体资源，与目前的主流媒体形成差异化优势。

新时代视域下高职院校廉洁文化建设路径探讨——以北京财贸职业学院为例

在职业教育大发展的时代背景下,围绕高职院校“如何通过廉洁文化建设,守住学校高质量发展安全底线,培养党员干部、师生清正廉洁价值观,落实廉洁要求、弘扬廉洁风尚”开展研究。以北京财贸职业学院为例,分析高职院校廉洁文化建设现状。站在新时代新发展新要求的视角,从文化自信、“三不”一体推进、系统全局思维等认识不足方面剖析面临的挑战。从落实新发展理念的角度,提出“设计一个制度统领,关注四个建设层面,用好六个重点途径”的高职院校廉洁文化建设路径思考。

贯通培养项目基础教育阶段“党建+”协同育人模式探索

为了适应新时期教育改革新探索,贯通培养项目搭建起中职、高职、本科人才培养的立交桥。文章围绕立德树人中心任务,分析了贯通培养项目基础教育阶段育人的重要现实意义、现状和问题,提出"党建+"协同育人理念,探索基层党建与一体化育人的深度融合的实施路径,为加强党建引领、统筹推进育人工作提供新的思路。

新时代教育理念下贯通培养项目中的立德树人

为了适应当今教育特点和发展态势,做好中学到大学的教育衔接,文章利用新时代教育理念,分析了贯通培养项目的特点和现实意义,探索在此项目指导下如何做好基础教育的立德树人,为中职和高职教育发展提供新的思路。

以人为本是商业银行迎接挑战的新举措

中国加入WTO后,一直成长在政策羽翼下的国内银行业将逐渐失去政策的保护,面临与国际同行竞争的现实问题。而人才将是加入WTO后外资银行与国内商业银行竞争的焦点,如何加强人力资源的管理和利用,本文提出了发展的思路。

文遗保护类纪录片“亮点”营造三段论

近年来，许多深受观众喜爱的优秀的文遗保护类纪录片作品，无一不是精心营造“亮点”的典范。从“老山汉墓”的发掘故事到“故宫”的精彩展示，从《探索发现》到《走遍中国》，纪录片的同行们为我们呈现了很多“亮点”。自2006年开始，在天津电视台文遗保护百集系列文献纪录片的创作中，我也经历了多次寻找“亮点”、营造“亮点”的过程。在实践中，我深深感到，

三屏联动精准广告信息发布——电信传媒的差异化策略

电信传媒业务是中国电信重要的转型业务之一。经过分析可以发现，电信传媒的媒体资源种类多但缺少强势的主流媒体，要想在竞争激烈的媒体广告市场上打响品牌，必须发挥中国电信自身资源的特点．采取差异化策略，建立差异化优势。电信传媒可以根据自身拥有的网络资源和用户数据资源，分析广告主和受众的需求，从而制定出适合电信传媒发展的策略。

蕴藏商机的114主叫用户查询信息

随着中国电信号码百事通业务的开展,可供查询的信息内容不断丰富,促进了主叫用户查询业务量快速增长;114电话预订商品业务的开展,丰富了主叫用户的查询和预订行为信息。主叫用户的查询信息隐含着大量有价值的内容,能客观反映查询用户的需求特点和查询行为特征。这些需求信息直接与众多的商家企业相关,有效地分析查询信息可以更好地了解用户需求,可以形成被查询客户信息发布和查询客户信息获取的关联,帮助商家为客户提供最需要的产品和服务等。但电信企业目前对于查询用户的查询信息的价值认识不足,数据分析工作相对滞后,原来对于客户数据的简单统计不能适应目前业务快速发展的需要,无法有效地为精确化营销提供支撑。

4G+时代的移动互联网安全

当很多用户还沉浸在4G带来的快速上网体验中时,更快速的上网方式现在已经出现,这就是中国电信日前推出的＂天翼4G＋＂业务。＂天翼4G＋＂是个新事物,同时4G＋时代又面临着许多安全问题。

智能播放 让户外广告“因人而异”

近年来户外视频媒体广告发展迅速，那些耸立在高楼墙面上和商业广场中心的高达数十米的户外LED屏越来越多，但是广告播放新鲜度已经大不如前，广告主对广告播放效果也提出了更高的要求，怎样才能抓住受众的眼球成了关键的问题。

短信优惠券应用为短信全能搜业务开辟蓝海

背景分析 优惠券在国外尤其是在美国被广泛应用,其60%的零售消费是由优惠券引导的。同美国相比,中国的零售服务市场规模非常庞大,总量早已超过1万亿元,但是中国的优惠券市场刚刚起步,其零售消费只有不到3%是由优惠券引导的,折扣优惠服务有很大的成长空间,前景极为广阔。

构建适合建设类职业学校的《计算机应用基础》课程教学方案

本文通过《计算机应用基础》课程教学的研究,探索该课程的改革之路,提出从教材建设入手,切合实际地引入"任务驱动"、"项目教学"等教学法,将专业知识和职业教育溶入到计算机基础课的教学中,构建真正适合建设类职业学校的《计算机应用基础》教学方案。

视频监控让户外媒体广告效果看得见

近年来,以LCD和LED屏幕为代表的户外视频媒体市场得到了极大的发展,产业迅速达到了数十亿元的规模,并且仍保持高速发展的态势。与此同时,广告主也变得越来越挑剔,尤其对广告投放效果监测数据的提供要求准确及时。但目前广告公司对户外视频广告效果的评估方法还是比较原始的,常用的方法主要有:一是聘请第三方调查公司到户外视频屏体现场,选取一天中的某几个时段,通过人工计算经过屏体一定范围内行人数量的方法进行客流量评估;二是通过现场拦截经过的行人抽取样本进行问卷调查,调研受众对广告的关注度或关注时间,从而实现对广告效果的评估。以上这两种调研评估方法,手段落后,存在着时间和样本抽样的局限,不能实现全时段动态的监测,导致评估不全面、准确度不高。笔者以为,可以通过视频监控的办法,得到更加科学、真实、准确的广告投放效果监测数据,从而让广告主能够明明白白了解到广告的效果。

灯光技术在金鹰节《互联盛典》上的应用

2014年10月，湖南卫视举办的第十届金鹰节，一共有《开幕式》、《互联盛典》和《颁奖典礼》三台晚会。无论在收视还是新技术应用上都获得了巨大成功。颁奖晚会在149900m2演播厅上演。是为国内最潮互联思维的跨界盛典.

借历史谜题之形 寻数学探究之魂

上个世纪欧美“新数运动”的失败带给我们的教训之一，就是数学的教学并非越现代化越先进，而需循着数学发展史的足迹引导数学教育：我们需引导孩子像人类祖先那样经历在生活中学计数，认识各种图形、各种运算并逐步深入，从整数到小数，从有理数到实数、复数……数学的发展是如此符合逻辑、顺理成章。然而也有例外，比如古埃及“单位分数之谜”。