深度报道特性及叙事模式探析——以《中国新闻周刊·封面故事》为例

深度报道在新闻发展史上具有重要的地位。在当今各种媒介形式中,它被广泛运用,成为媒介品质和品牌的象征。特别是在纸质媒介中,深度报道仍然是媒体争夺受众和市场的利器。本文以《中国新闻周刊·封面故事》为案例,全面分析新闻类周刊深度报道的特性及其叙事模式,并以此为立论基点,廓清深度报道的理论维度。

全媒体语境下新闻专业人才培养模式的转型

媒介形态的融合对传媒人才的知识结构提出更高的要求,我国高校原有的培养模式已经严重滞后于传媒产业的发展。高校新闻学专业培养模式要实现四个层面的变革:一是专业型人才向复合型人才的转型;二是单一型课程体系向融合型课程体系的转型;三是整合人力资源,打造跨媒体、跨学科、跨专业的师资队伍;四是搭建全媒体实验、实训平台。

内蒙古地区主流媒体微信公众号运营研究

2013年前后,内蒙古主流媒体微信公众平台相继上线,几年间迅猛发展,极大地延伸了传统媒体的传播效果。同时,运营方式问题也日渐凸显。与国内其它地区的主流微信公众平台相比,内蒙古地区的微信公众平台影响力弱,拥有完善的运营模式的账号稀缺。本文通过分析内蒙古几大主流媒体微信公众号的运营模式,研究怎样从推广渠道、内容构建、平衡发展、适度盈利等方面运营微信公众号,为内蒙古微信公众平台的运营提出建议。

内蒙古都市报发展格局

目前内蒙古地区的几家都市报尚没有形成强势媒体,处于初步探索阶段,还存在有一些问题。但内蒙古地区都市报在区域化经济一体化的大背景下有这广阔的发展空间。

西部民族地区高校突发事件的传播范式

西部地区作为我国少数民族分布最为集中的区域,宗教问题、民族问题、贫困问题等诸多社会问题并存,使得这一地区高校突发事件呈现诱因复杂、渠道多元、跨文化传播、新媒体介入等多重传播特点。本文立足高校将近年来西部民族地区主要突发事件予以梳理,以期探求其信息传播规律。

呼包鄂一体化视域下的区域报业发展特征

区域报的出现和发展与区域经济有着密切的关联,区域经济的发展需要与之相应的信息通道。目前呼包鄂区域报业的发展呈现出地区发展不平衡、市场发展不健全、地域文化传播不深入等特征。

论高校新闻实践教学过程性评价体系的构建

结合全媒体时代对新闻专业人才需求提出的新要求,提出构建新闻实践教学过程性评价体系的理念,并以此为契机进一步完善多层次新闻学专业实践体系,打造全新的新闻实践教学环境,从而促进师资队伍建设,完成新闻学专业实践教学过程性评价指标体系。

解读广播媒介角色定位

如何科学地把握广播的媒介定位,如何开拓适合广播媒介定位的生存空间是广播媒介发展的关键。本文把广播放到人类社会的宏观环境中,从人类媒介发展、广播媒介自身发展、符号三个角度论证了广播媒介由中心走向边缘的角色演变过程及其在未来的媒介格局中必然处于边缘的角色定位。但只要广播发挥自己的媒介优势,积极寻求适合广播角色定位的生存空间,广播媒介也是大有可为的,可以成为社区的信息中心、贴身的电子秘书、受众的娱乐伙伴。

回溯沈从文先生的文学教育思想

沈从文不但是一位著名的作家,而且还有着丰富的文学教育实践,成就其独特的文学教育思想。受教育者只有通过那些有着重要审美价值及人文价值的文学作品,才能真正实现精神及人格的升华。

内蒙古地区媒介产业融合发展的瓶颈及对策

内蒙古地区的媒介产业发展相对缓慢,在发展的过程中存在诸多问题,涉及体制、媒体、人才等各个方面。这就要求内蒙古地区的媒体发展必须顺应新媒体的时代潮流,适应市场的导向调整,结合自身区域特点,加快媒介产业化融合的步伐,推动内蒙古第四产业带动全区经济发展。注重传媒产业的发展,不仅能带动全区经济更快发展,还有利于对外宣传,将草原文化推向全国,推向世界。