以“质量标准”为中心的教育教学质量保障系统的建设研究

高职学院需要针对顾客和产品的需求,组织实施教育教学并持续改进教育教学质量。以"质量标准"为中心的教育教学质量保障系统,是贯彻ISO9001全面质量管理的理念,加强组织体系、监控体系、评估体系、持续改进体系建设,高效、有力保障"质量标准"的建立、实施、控制、改进。

高职院校“双师型”教师的成长机制研究

高职院校"双师型"教师的培养是职业教育发展中亟待解决的问题,目前"双师型"教师队伍建设存在较多问题,应从保障机制、培养机制、约束机制、交流机制、导向机制、激励机制等几方面构建"双师型"教师成长的有效机制。

五年制高职公共理论课教学改革探析

根据五年制高职学生入校年龄小、在校时间长,具有较强的可塑性的特点,坚持素质教育、终身教育的思想,探讨因材施教的目的、方法及结果,实现对学生人文素质的培养。

谈辽宁物流管理研究实验示范基地的建设

现代化物流专业的人才培养必须通过有效的实践教学环节来完成。辽宁物流管理研究实验示范基地的建立,将为我省高校物流专业实践教学提供有利环境。采用剧本式的实践教学模式,为实现高校物流人才培养目标、缩短学生就业的适应期、培养高级物流管理人才,为振兴东北老工业基地做出应有的贡献。

基于ISO9001标准构建高职学院教育教学质量保障体系

根据ISO9001标准"过程方法"和全面质量管理的理念,提出高职学院建立教育教学质量保障体系的思路、教育教学文件化程序建设和五个系统建设,在教育教学"PDCA"循环中形成适合院情,并能自我监控、自我调节、自我完善、良性循环的教学质量保障体系,对高职院校具有重要的借鉴意义。

一堂《皮革鉴赏课》的启示

为使皮革制品设计专业的学生了解当前国内外皮革产品的最新情况，提高学生认识各种皮革的能力，加强对本专业的了解，我校开设了《皮革鉴赏课》。这是一门理论与实践相结合的课程，它能使学生充分了解皮革市场，训练、培养学生鉴赏皮革及其制品的技能。为了能达到学习目的，我根据学生的实际情况和课程特点，进行了以下探索：