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让淄博教育发展更富内涵——山东省淄博市全力推进学校文化建设纪实
1
作者
周晶元
王芝东
《中小学校长》
2012年第12期19-20,共2页
学校是孕育、生成文化的重要阵地。学校文化是学校发展的灵魂和核心竞争力,是学校凝聚力和活力的源泉。学校文化建设是建设社会主义文化强国的重要组成部分,是一项基础性工程。山东省淄博市是较早以行政手段全面推进学校文化建设的地...
学校是孕育、生成文化的重要阵地。学校文化是学校发展的灵魂和核心竞争力,是学校凝聚力和活力的源泉。学校文化建设是建设社会主义文化强国的重要组成部分,是一项基础性工程。山东省淄博市是较早以行政手段全面推进学校文化建设的地市。至今,淄博学校文化建设之旅已悄然度过五年时间。
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关键词
学校文化建设
淄博市
山东省
教育发展
纪实
内涵
社会主义文化
核心竞争力
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职称材料
行走在智慧之光中——淄博一中建设“智慧校园”纪实
2
作者
周晶元
《山东教育》
2016年第6期4-7,共4页
5月22日,2015互联网+教育高峰论坛在北京会议中心举行。淄博一中校长高雪长应邀参加并作了《来自“智慧课堂”的一线报告》主题演讲。
关键词
淄博
高峰论坛
智慧课堂
互联网
教育
校长
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职称材料
构建师生和谐发展的幸福家园——淄博市第五中学“三全四导”全员育人导师制撷英
3
作者
卢华清
周晶元
赵杰
《山东教育》
2012年第10期F0002-F0002,F0003,共2页
新课程改革实施以来,全面推进选课走班成为主流,教师和学生接触的机会少了,如何实现育人目标、让师生和谐发展就成了问题。淄博市第五中学积极寻“根”探“源”,从2009年开始实施“三全四导”全员育人导师制,实现了教书和育人的统...
新课程改革实施以来,全面推进选课走班成为主流,教师和学生接触的机会少了,如何实现育人目标、让师生和谐发展就成了问题。淄博市第五中学积极寻“根”探“源”,从2009年开始实施“三全四导”全员育人导师制,实现了教书和育人的统一,形成了“教师个个是导师,学生人人受关爱”的良好局面。
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关键词
全员育人
第五中学
和谐发展
导师制
淄博市
师生
家园
幸福
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职称材料
题名
让淄博教育发展更富内涵——山东省淄博市全力推进学校文化建设纪实
1
作者
周晶元
王芝东
机构
山东省淄博市教育局宣传科
山东省淄博第六中学
出处
《中小学校长》
2012年第12期19-20,共2页
文摘
学校是孕育、生成文化的重要阵地。学校文化是学校发展的灵魂和核心竞争力,是学校凝聚力和活力的源泉。学校文化建设是建设社会主义文化强国的重要组成部分,是一项基础性工程。山东省淄博市是较早以行政手段全面推进学校文化建设的地市。至今,淄博学校文化建设之旅已悄然度过五年时间。
关键词
学校文化建设
淄博市
山东省
教育发展
纪实
内涵
社会主义文化
核心竞争力
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
行走在智慧之光中——淄博一中建设“智慧校园”纪实
2
作者
周晶元
出处
《山东教育》
2016年第6期4-7,共4页
文摘
5月22日,2015互联网+教育高峰论坛在北京会议中心举行。淄博一中校长高雪长应邀参加并作了《来自“智慧课堂”的一线报告》主题演讲。
关键词
淄博
高峰论坛
智慧课堂
互联网
教育
校长
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建师生和谐发展的幸福家园——淄博市第五中学“三全四导”全员育人导师制撷英
3
作者
卢华清
周晶元
赵杰
出处
《山东教育》
2012年第10期F0002-F0002,F0003,共2页
文摘
新课程改革实施以来,全面推进选课走班成为主流,教师和学生接触的机会少了,如何实现育人目标、让师生和谐发展就成了问题。淄博市第五中学积极寻“根”探“源”,从2009年开始实施“三全四导”全员育人导师制,实现了教书和育人的统一,形成了“教师个个是导师,学生人人受关爱”的良好局面。
关键词
全员育人
第五中学
和谐发展
导师制
淄博市
师生
家园
幸福
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
让淄博教育发展更富内涵——山东省淄博市全力推进学校文化建设纪实
周晶元
王芝东
《中小学校长》
2012
0
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职称材料
2
行走在智慧之光中——淄博一中建设“智慧校园”纪实
周晶元
《山东教育》
2016
0
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职称材料
3
构建师生和谐发展的幸福家园——淄博市第五中学“三全四导”全员育人导师制撷英
卢华清
周晶元
赵杰
《山东教育》
2012
0
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