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题名“音乐治疗+”模式干预孤独症儿童实证研究的述评
被引量:2
- 1
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作者
李丹
刘贝贝
周晶芝
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《现代特殊教育》
2023年第4期70-75,共6页
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基金
湖南省教育规划项目教育学专项“新时代融合教育背景下随班就读学生学习适应性的影响机制及干预体系”(23YBJ11)
2021年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“师范生融合教育素养‘三位一体’提升模式的理论与实践探索”(HNJG-2022-0527)研究成果。
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文摘
音乐治疗是康复与音乐相结合的治疗方法,对孤独症谱系障碍儿童的康复具有独特的作用。“音乐治疗+”主要体现在音乐治疗与科技手段、教育康复、医疗手段和心理治疗的联合干预上,能够对孤独症谱系障碍儿童的语言、共同注意、社交和情绪行为控制等方面进行有效干预。未来应继续加强对“音乐治疗+”联合干预的实践与研究,注重本土化发展,进一步拓展其对孤独症谱系障碍儿童的干预领域。
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关键词
孤独症谱系障碍
音乐治疗
联合干预模式
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Keywords
autism spectrum disorders
music therapy
combined intervention
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名严肃游戏在孤独症谱系障碍儿童干预中的应用
被引量:4
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作者
李丹
周晶芝
刘贝贝
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《中国特殊教育》
北大核心
2023年第3期56-63,共8页
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基金
湖南省教科规划课题教育学专项“新时代融合教育背景下随班就读学生学习适应性的影响机制及干预体系”(项目批准号:JJ231597)
湖南省教育厅研究生教学改革项目“‘特殊儿童研究方法与实践’课程思政建设教学改革的实践与探索”(项目批准号:2020JGSZ013)。
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文摘
严肃游戏是一种非纯粹娱乐的电子游戏,要求在游戏中嵌入教学元素,旨在明确提升某方面的能力或技能。本文采用内容分析法,系统梳理2012-2022年之间国外将严肃游戏应用于孤独症儿童干预的实证研究文献,呈现其研究趋势,总结和归纳了其理论基础、技术载体和干预方向。严肃游戏为孤独症儿童的干预提出一个崭新维度,涉及认知、情绪和技能等方面,但目前国外严肃游戏的干预研究仍存在一定局限性。未来研发中应该完善ASD儿童严肃游戏设计,优化严肃游戏研究实验设计,加大本土化严肃游戏开发力度。未来教育实践一方面应进一步探索严肃游戏在ASD儿童干预中的应用途径,另一方面加强严肃游戏在ASD儿童教学实践中的应用。
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关键词
孤独症谱系障碍
儿童
严肃游戏
干预
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Keywords
autism spectrum disorder
children
serious game
intervention
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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