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高中英语语篇阅读教学的构想
1
作者
东运达
姚志梅
周曙晶
《衡水师专学报》
2000年第2期87-90,共4页
语篇阅读教学是一种融预期、多种阅读、语言习得、学法指导及能力培养为一体的综合教学方法,它体现了交际教学和素质教育思想,是培养学生阅读能力的有效方法。因此,在高中英语语篇教学中应注意:1、转变教学思想,确立语篇概念。2、将阅...
语篇阅读教学是一种融预期、多种阅读、语言习得、学法指导及能力培养为一体的综合教学方法,它体现了交际教学和素质教育思想,是培养学生阅读能力的有效方法。因此,在高中英语语篇教学中应注意:1、转变教学思想,确立语篇概念。2、将阅读预期作为语篇阅读的必要准备过程。3、进行快速阅读。4、经心详读,记取细节,深化语篇阅读的效果,最后达到语言习得的目的。
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关键词
高中
英语
语篇阅读教学
快速阅读
语言习得
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题名
高中英语语篇阅读教学的构想
1
作者
东运达
姚志梅
周曙晶
机构
衡水市教委教研室
衡水市第二中学
衡水财贸学校
出处
《衡水师专学报》
2000年第2期87-90,共4页
文摘
语篇阅读教学是一种融预期、多种阅读、语言习得、学法指导及能力培养为一体的综合教学方法,它体现了交际教学和素质教育思想,是培养学生阅读能力的有效方法。因此,在高中英语语篇教学中应注意:1、转变教学思想,确立语篇概念。2、将阅读预期作为语篇阅读的必要准备过程。3、进行快速阅读。4、经心详读,记取细节,深化语篇阅读的效果,最后达到语言习得的目的。
关键词
高中
英语
语篇阅读教学
快速阅读
语言习得
Keywords
text reading
reading prediction
speed reading
reeding for details
language ac-quisition
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高中英语语篇阅读教学的构想
东运达
姚志梅
周曙晶
《衡水师专学报》
2000
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