旅游者地方感对旅游者忠诚度的影响研究——以旅游者满意度为中介变量

以庐山风景区为例,实证分析了旅游者地方感对旅游者忠诚度的影响,并探讨了旅游者满意度作为中介变量的作用,研究结果表明:自然风景感知维度、社会人文感知维度及旅游功能感知维度与情感依恋维度呈显著的正相关关系;旅游者对庐山的情感依恋程度对其满意度和忠诚度产生直接影响,自然风景感知维度、社会人文感知维度、旅游功能感知维度主要通过情感依恋维度影响着旅游者的满意度和忠诚度;旅游者满意度在情感依恋维度与忠诚度关系中起着部分中介作用.

融合地理与美术素养提升高中生地理图像能力的课堂实践探究

高中地理是高中教育阶段课程体系中至关重要的组成部分,是高中学生了解祖国及世界地质地貌、海洋分布等内容的重要课程,更是学生透过平面地理图像来深刻探究地理现象、地理规律的重要途径。随着地理高考大纲的与时俱进,高中地理考试对高中学生的要求已经由对基础地理知识的掌握上升为以此为基础,逐渐培养运用地图分析地理现象的能力。为此,高中地理课程也应积极响应新课程改革的内容与要求,变革传统地理教学观念,创新地理教学方式,通过图文结合、以图导学等方式,有机融合学生的地理素养和美术素养,提升高中学生的地理图像能力,扩展学生的地理思维。

融合地理与美术的核心素养,构建提升高中生地理图像信息能力的地理趣课堂

高中生地理图像信息能力是一项非常关键的必备能力,本文从地理与美术核心素养的融合视角出发,提出从五个方面构建提升高中生地理图像信息能力的多元化地理趣课堂。