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正词法的内在矛盾
被引量:
2
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作者
周有先
《语文建设》
1983年第9期2-5,共4页
汉语拼音正词法充满着内在矛盾。解决矛盾的办法是“约定俗成”。“约定”就是在群众的拼写实践基础上研究规律和拟定规则。“俗成”就是通过拼音教学和出版拼音读物使它成为群众的拼写和阅读习惯。1.视觉和听觉的矛盾—语言是可以听得...
汉语拼音正词法充满着内在矛盾。解决矛盾的办法是“约定俗成”。“约定”就是在群众的拼写实践基础上研究规律和拟定规则。“俗成”就是通过拼音教学和出版拼音读物使它成为群众的拼写和阅读习惯。1.视觉和听觉的矛盾—语言是可以听得懂的声音。把语言用字母拼写出来就成为可以看得懂的拼音。拼音所以看得懂是因为念出来能够还原成为听得懂的声音。但是,从声音信号转换成为字母信号,发生了视觉和听觉的矛盾。视觉和听觉的反应不一样。听觉能够接受的由声音组成的“音节串”比较长。
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关键词
汉语拼音正词法
单音节
分写
词化
声音信号
离合词
研究规律
拼音教学
语法分析
时态助词
下载PDF
职称材料
题名
正词法的内在矛盾
被引量:
2
1
作者
周有先
出处
《语文建设》
1983年第9期2-5,共4页
文摘
汉语拼音正词法充满着内在矛盾。解决矛盾的办法是“约定俗成”。“约定”就是在群众的拼写实践基础上研究规律和拟定规则。“俗成”就是通过拼音教学和出版拼音读物使它成为群众的拼写和阅读习惯。1.视觉和听觉的矛盾—语言是可以听得懂的声音。把语言用字母拼写出来就成为可以看得懂的拼音。拼音所以看得懂是因为念出来能够还原成为听得懂的声音。但是,从声音信号转换成为字母信号,发生了视觉和听觉的矛盾。视觉和听觉的反应不一样。听觉能够接受的由声音组成的“音节串”比较长。
关键词
汉语拼音正词法
单音节
分写
词化
声音信号
离合词
研究规律
拼音教学
语法分析
时态助词
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
正词法的内在矛盾
周有先
《语文建设》
1983
2
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