基于Web的图像检索设计与研究

数据挖掘是从大量的数据中发现隐含的规律性的内容,解决数据的应用质量问题。充分利用有用的数据,是数据挖掘技术最重要的应用。因此,采用数据挖掘技术从WWW上提取隐含的、未知的、有潜在应用价值的信息,具有十分重要的现实意义和广泛的应用前景。本文简单阐述了数据挖掘和知识发现的基本理论,分析了网络信息检索与挖掘的特征,设计了一个较为基于Web的图像数据挖掘的系统模型,绘制了各功能模块的框图,并在系统中引入了徒手绘草图方法,增强了系统的适用性。

高职院校创新型人才培养体系的探索与实践

分析当前高职院校创新型人才培养的误区,紧扣高职院校创新型人才培养目标和内在要求,以山东职业学院为例,阐述课内与课外相结合、个性培养与共性培养相补充的多层次创新型人才培养体系构建,并分析师资队伍建设和管理机制建设的保障作用。

教学手段评价指标聚类分析

采用问卷调查方式获取了1155名在校大学生对教学手段评价指标的评判信息,对调查结果进行了基础统计分析,并对具有明确指向的11项指标进行了聚类分析。聚类分析采用了两种测度方法。值差相异性测度将指标按重要程度聚为四类,其中最受关注的一类中包括:有助于当堂消化教学内容;生动、趣味性强;节奏适中,有充裕的时间让学生思考。分布相似性测度将指标按作用聚为三类,除信息量指标相对独立外,其他指标可分为两大类:一类主要反映了教学手段在促进掌握教学内容方面的作用,另一类主要反映了教学手段在外显形式方面的特征,这两类指标的受关注程度大体持平。

创新,体验

美术课与其他的学科不同,教师在教学中要学会利用更为科学合理的方法来教学,在激发学生学习兴趣的同时有效保证好教师的教学效果。就目前来看,对于农村初中的美术教学来说,依然存在着一些不小的问题,学生对美术的理解过于浅薄,很难在现实生活中通过所学的美术知识来应对实际问题。为了更好地让农村初中的学生学好美术,教师需要进行适当的创新,改变之前传统的教学方式,以此来营造良好的课堂氛围,让学生更好地理解及应用美术知识。在本文中,我就将对农村初中美术课堂中的问题及解决对策进行深入的研究。

基于小组合作的初中美术水彩教学

随着新课改实行以来,对美术教学目标有了新的确立,不仅要重视美术教学中的绘画技巧,还要培养学生对美术作品的鉴赏能力,可以独自深刻的鉴赏出美术作品中包含的情感。教师在对学生进行美术水彩教学时,可以利用小组合作的模式进行教学,引发学生自主探究、加强沟通、培养合作意识,为了提升学生在水彩方面的综合素质,本文将对小组合作的初中美术水彩教学进行探究。