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初中语文多媒体教学中所需处理的几个关系
1
作者
周朝录
《学周刊(上旬)》
2014年第8期192-192,共1页
随着多媒体的广泛运用,我们的教学取得了一定的成绩,也带来了一些负面影响。通过多年的教学实践与研究,我认为只有处理好知识传授与情感交流、图片图像与语言文字、付出与收获等关系,才能取得最佳的教学效益。本文结合教学实践对多媒体...
随着多媒体的广泛运用,我们的教学取得了一定的成绩,也带来了一些负面影响。通过多年的教学实践与研究,我认为只有处理好知识传授与情感交流、图片图像与语言文字、付出与收获等关系,才能取得最佳的教学效益。本文结合教学实践对多媒体运用中所要处理的几个关系展开论述。
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关键词
多媒体教学
教学效果
学生发展
关系
原文传递
题名
初中语文多媒体教学中所需处理的几个关系
1
作者
周朝录
机构
青海省民和回族土族自治县满坪镇中心学校
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第8期192-192,共1页
文摘
随着多媒体的广泛运用,我们的教学取得了一定的成绩,也带来了一些负面影响。通过多年的教学实践与研究,我认为只有处理好知识传授与情感交流、图片图像与语言文字、付出与收获等关系,才能取得最佳的教学效益。本文结合教学实践对多媒体运用中所要处理的几个关系展开论述。
关键词
多媒体教学
教学效果
学生发展
关系
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中语文多媒体教学中所需处理的几个关系
周朝录
《学周刊(上旬)》
2014
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