基于MIMD的动态频谱接入方案

针对基于退让机制(BCM)的频谱接入方案存在的不足,提出一种基于干扰最小化、需求最大化(MIMD)的动态频谱接入方案,给出相应的MIMD动态频谱接入算法(MIMD-DSA)。使感知用户(CU)通过学习以往频段的接入经验来选择候选频段,在主用户出现时通过MIMD-DSA算法切换到这些频段。仿真和分析结果表明,与BCM方案相比,该方案能进一步提高频谱利用率。

无线传感器网络动态频谱分配方案

针对无线传感器网络带宽与能量受限问题,以最大化频谱利用和最小化频谱切换为目标,兼顾优先级和公平性指标,构造最大化系统整体性能的目标函数。在此基础上,提出一种适合无线传感器网络的动态频谱分配方案。仿真结果表明,该频谱分配方案在考虑优先级的同时能够公平地分配频谱资源,实现最小化频谱切换。

无线传感器网络低能耗协作频谱感知方法

针对无线传感器网络能量受限问题,以双门限能量检测为基础,以最小化系统感知能耗为目标,提出了一种适合无线传感器网络的休眠与审核相结合的频谱感知方法。在获得目标检测性能条件下,该方法让部分传感器负责频谱感知工作,其他处于休眠状态,只让有准确感知结果的传感器发送1 bit感知结果到融合中心。理论分析和仿真结果表明,与传统的能量检测方法相比,该方法既有效减少了系统的感知能耗,又节约了带宽。

基于马尔可夫链的动态频谱接入模型

以CR和正交频分复用(OFDM)为基础,用马尔可夫理论建立了一种动态频谱接入模型,提出了一种基于退让机制(BCM)的动态频谱接入方案.仿真结果显示该方案能有效提高频谱利用率,同时具有良好的QoS要求.

基于MaUMiH的无线传感器网络频谱分配方案

针对无线传感器网络频谱资源有限问题,以最大化频谱利用和最小化频谱切换(MaUMiH)为目标,构造了最大化系统整体性能的目标函数,在此基础上,提出一种基于MaUMiH频谱分配算法。仿真结果表明提出的算法在考虑优先级的同时能够公平地分配频谱资源。

主从JK触发器一次变化现象的分析

从逻辑反馈的角度并结合同步RS触发器的逻辑功能分析了主从JK触发器一次变化现象.

项目与Multisim结合,探索数字电子教学新模式

针对数字电子技术课程内容多、更新快、实践性强等特点,引入项目教学法,结合仿真软件Multisim,以充分调动学生的学习积极性,从而达到培养其能力的目的。实践表明,借助Multisim仿真软件,让项目贯穿于整个教学过程的始终、让学生成为课堂主体的教学模式在培养学生的创新能力、分析问题和解决问题的能力方面有良好的教学效果。

一种基于能量检测及用户合作的协作感知技术

随着无线技术的飞速发展,频谱缺乏已经成为一个非常严重的问题.感知无线电技术能有效解决频谱紧张的现状.介绍了感知无线电概念及其内涵,然后介绍了检测频谱空穴的方法.为提高检测概率、降低设备复杂度及计算复杂度,将UWB与感知无线电结合,提出了基于能量检测及用户合作(EDAUC)的协作感知方法.仿真和分析表明:该方法能有效提高检测频谱空穴的概率.

高校宿舍防火防盗及热水供应系统设计

为实现高校宿舍有效防火、防盗以及宿舍热水供应智能化目标,设计的系统综合考虑火焰传感器和烟雾气敏传感器采集的两种信号作为是否有火灾发生的依据,采用人体热释电感应电路实现防盗功能,利用DS18B20温度传感器采集水温,并通过PWM波对水温实时调控。实验结果表明：该系统能够解决高校宿舍的防火防盗及学生使用热水的问题。

基于Multisim10的集成运算放大器指标测试

给出了一种在Multisim10中测试集成运算放大器参数指标的仿真方法,结果证明了该方法的可行性和有效性;同时将实物电路和软件仿真法所测得的数据进行了比较,发现软件仿真法测得的数据精度更高.

无线传感器网络中基于双向分工蚁群的QoS路由算法

无线传感器网络中的QoS路由虽能提供有保证的差别服务,但却是一个NP完全问题,而蚁群算法能有效解决该类问题.针对基本蚁群算法在无线传感器网络QoS路由应用上收敛速度慢和易陷入局部最优解的不足,提出了一种基于双向分工蚁群的QoS路由算法.该算法通过采用局部更新与全局更新相结合的规则,并使用双向分工蚁群搜索机制有效提高收敛速度,从而获得全局最优解.仿真结果表明,该算法能快速获得有效的QoS路径.

知识构件的模糊匹配综合评价研究

针对传统模糊匹配综合评价模型的不足,提出了改进的模糊匹配综合评价模型,并对知识构件进行了模糊综合评价,证实了改进模型的有效性.

基于三位一体育人方法的数字电子技术课程思政建设探究

数字电子技术是高等教育工科院校多个专业的一门专业基础课程,该课程受众面广,实践性强,课程育人的重要性不言而喻。文章从数字电子技术课程的授课内容、能力培养、思政教育三个方面提出了一种“知识传授、能力培养、思政教育”三位一体的课程育人方法,旨在通过知识传授和能力培养过程中加强思政教育,进一步提高课程育人质量。

一流本科课程建设背景下完善数字电子技术课程考核环节的探讨

课程考核作为教学过程的一环,越来越受到高校的重视。为了使课程考核与教育部提出的一流本科课程建设目标相适应,该文针对数字电子技术课程在课堂考勤、课后作业、课堂表现、线上测验、考核过程监管、期中期末考试等环节存在的主要问题,提出了通过改革考勤方式、加强教学过程监督、融合课堂表现考核和线上测验、建立教学考核系统等措施来完善考核环节。