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生物教学中的图解教学法 被引量:1
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作者 周林延 《西藏教育》 2011年第3期43-43,共1页
图解教学法顾名思义,就是以图形、符号、线条等作为教学的方法、手段。图解教学法具有极强的趣味性,对学生有强烈的感染力和吸引力,有利于引起学生学生的注意,唤起学习的主动性,提高学生学习的情绪,活跃课堂气氛,有利于学生对知... 图解教学法顾名思义,就是以图形、符号、线条等作为教学的方法、手段。图解教学法具有极强的趣味性,对学生有强烈的感染力和吸引力,有利于引起学生学生的注意,唤起学习的主动性,提高学生学习的情绪,活跃课堂气氛,有利于学生对知识的理解和掌握,这些都有利于提高生物课堂的教学效果。 展开更多
关键词 图解教学法 生物教学 课堂气氛 教学效果 生物课堂 学生 趣味性 吸引力
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