探究性教学关于“轴对称”概念教学的感悟

一、设计理念 新课程强调“加强基础、促进发展、激励创新、重视实践”。在新课改的思想引领下．新的数学体系彻底改变数学仅为升学需要的教学模式．探究培养学生数学素养的教学模式．已成我们为教师追求的方向。培养数学素养的教学模式必须使学生能获得适应未来社会生活所必需具备的基本能力。

初中新生数学入门初探

初一学生对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失了,这几乎成了初一数学教学的普遍性问题。长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行了不懈的努力。新教材的内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当．就能比较容易地激发学生的学习兴趣。面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？

超声脂肪指数(UDFF)对比MRI-PDFF、CAP诊断非酒精性脂肪肝的初步研究

目的:探讨超声脂肪指数(UDFF)对比MRI质子密度脂肪分数(MRI-PDFF)、受控衰减参数(CAP)对非酒精性脂肪肝的脂肪含量测定的价值。方法:本研究选取126名受试者,其中46名进行UDFF和MRI-PDFF的测定,80名进行UDFF和CAP的测定。分析UDFF和MRI-PDFF,UDFF和CAP的一致性及相关性。结果:Bland-Altman分析显示肝脏S8段的UDFF值和MRI-PDFF值、UDFF值和CAP值在整体上具有良好的一致性。Spearman相关性分析显示肝脏S8段的UDFF值和MRI-PDFF值之间相关性较高(r = 0.721, P < 0.001),UDFF值与CAP值之间相关性较高(r = 0.812, P < 0.001)。结论:使用UDFF测量肝脏脂肪变性与MRI-PDFF和CAP测量结果一致性强,表明UDFF在非酒精性脂肪肝的脂肪定量测定中具有较高的价值。